特级教师参评心得
2015年我很荣幸成为安徽省第十一批特级教师的参评者，经历10个多月的评选过程，又很幸运地成为特级教师中的一员，一路走来，品尝五味，写点心得，与关心我的人分享。
一、安徽省第十一批特级教师评选的三大特色
1.启动晚、评审时间长
本应2014年7月启动12月底公示而变为2015年2月启动10月26日公示，公示一个月。晚了一年。
2.农村教师比例增大
3.公平性更强
2015年6月19日省教育厅对各市推荐的人选进行了公示，以往从来没有过；2015年7月下旬省教育厅组织专家对推荐人论文（论著）代表作水平鉴定使用学术成果相似性鉴定系统进行鉴定（若雷同超过一定比例或质量较低就不合格）；省级业务考核改上课为说课及答辩，公平性更强，但我更喜欢上课。2015年7月28日下午我们在安徽大学新校区培训抽签，抽到1—12号签，29号上午6点都到，抽到13—24号签，29号下午1点都到，先收手机，再抽说课顺序，每隔20分钟去一人到备课室准备，没到的选手在原地等待。到备课室只准带笔，然后打开信封看到课题，58分钟准备，2分钟走到说课室，说课中不准说出姓名及所在学校，若说出一票否决，就没戏了。5个评委，2个纪检，评委只知道选手的号，唯独只有事前见面认识（这样机会很小），否则打招呼也没有用，我很欣赏这种做法，弘扬社会正能量。15分钟说课，5分钟答辩，不准超时，总分当场通知选手（满分100分，我个人认为65分以下就应该不合格），所有说课材料不准带走说课室，说课结束拿好自己的手机及物品及时离开，不准逗留（因为上午说的是同一课题，下午说的是另一个同一课题），整个过程都有人陪同监视（包括上洗手间），公平性很强。上课选手准备时间长，还可以融入别人智慧，选哪个学校做场地公平等等，不能很好地展示出选手的个体智慧。
二、守住勤奋，收获梦想
1991年7月六安师专数学系毕业分配到潘集中学任教，2015年8月我从潘集中学选调到霍邱一中，我一定要借助霍邱一中的平台来实现自己的梦想—成为特级教师中的一员。我凭借潘集中学自修的功底和勤奋，加之霍邱一中的优秀学生，很快凸显出来，实现教育教学和教研的双丰收。县级示范课、县级讲座、市级示范课、高考学生满分、文章发表的数量质量、课题研究与结题、市学科带头人、《中学生数学》等杂志的特约作
2015年我很荣幸成为安徽省第十一批特级教师的参评者，经历10个多月的评选过程，又很幸运地成为特级教师中的一员，一路走来，品尝五味，写点心得，与关心我的人分享。
一、安徽省第十一批特级教师评选的三大特色
1.启动晚、评审时间长
本应2014年7月启动12月底公示而变为2015年2月启动10月26日公示，公示一个月。晚了一年。
2.农村教师比例增大
3.公平性更强
2015年6月19日省教育厅对各市推荐的人选进行了公示，以往从来没有过；2015年7月下旬省教育厅组织专家对推荐人论文（论著）代表作水平鉴定使用学术成果相似性鉴定系统进行鉴定（若雷同超过一定比例或质量较低就不合格）；省级业务考核改上课为说课及答辩，公平性更强，但我更喜欢上课。2015年7月28日下午我们在安徽大学新校区培训抽签，抽到1—12号签，29号上午6点都到，抽到13—24号签，29号下午1点都到，先收手机，再抽说课顺序，每隔20分钟去一人到备课室准备，没到的选手在原地等待。到备课室只准带笔，然后打开信封看到课题，58分钟准备，2分钟走到说课室，说课中不准说出姓名及所在学校，若说出一票否决，就没戏了。5个评委，2个纪检，评委只知道选手的号，唯独只有事前见面认识（这样机会很小），否则打招呼也没有用，我很欣赏这种做法，弘扬社会正能量。15分钟说课，5分钟答辩，不准超时，总分当场通知选手（满分100分，我个人认为65分以下就应该不合格），所有说课材料不准带走说课室，说课结束拿好自己的手机及物品及时离开，不准逗留（因为上午说的是同一课题，下午说的是另一个同一课题），整个过程都有人陪同监视（包括上洗手间），公平性很强。上课选手准备时间长，还可以融入别人智慧，选哪个学校做场地公平等等，不能很好地展示出选手的个体智慧。
二、守住勤奋，收获梦想
1991年7月六安师专数学系毕业分配到潘集中学任教，2015年8月我从潘集中学选调到霍邱一中，我一定要借助霍邱一中的平台来实现自己的梦想—成为特级教师中的一员。我凭借潘集中学自修的功底和勤奋，加之霍邱一中的优秀学生，很快凸显出来，实现教育教学和教研的双丰收。县级示范课、县级讲座、市级示范课、高考学生满分、文章发表的数量质量、课题研究与结题、市学科带头人、《中学生数学》等杂志的特约作