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，所以该年所拟订的学制被成为“壬寅学制”。
壬寅学制系统
壬寅学制规定了一个较为完整的学校系统，是中国近代教育史上第一个比较系统的法定学校系统。壬寅学制从纵的方面分为三段七级:
第一阶段为初等教育，蒙学堂四年、寻常小学堂三年、高等小学堂三年，总计为十年。小学堂的宗旨“在授以道德知识及一切有益身体之事”。
第二阶段为中等教育，中学堂四年。中学堂为“高等专门之始基”。
第三阶段为高等教育，规定高等学堂或大学预科三年，大学堂三年(政、文、商、农、格致、工艺、医七科)，大学院以研究为主，年限不定。高等教育的总学程共计二十年。高等教育的办学宗旨为“激发忠爱、开通智慧、振兴实业”。
壬寅学制从横的方面看，与高等小学堂平行，有简易事业学堂;与中学堂平行，有中等实业学堂、师范学堂;与高等学堂平行，有仕学馆、高等实业学堂、师范馆。
壬寅学制的特征:
(1)强调国民教育，提出了普及义务教育的思想;
(2)注重实业教育，提出了设立各级实学堂的思想;
(3)女子教育没有受到应有的重视，在学制系统中，没有女子教育的地位;
(4)依然留有科举制的痕迹，规定给予自高等小学堂始授予不同的科举出身。
2.癸卯学制
1903年由张百熙、张之洞、荣庆重新拟订了一个《奏定学堂章程》，亦称“癸卯学制”。《奏定学堂章程》对学校系统、课程设置、学校管理等都作了具体的规定。
癸卯学制于1904年1月13日公布实施。该学制以“中学为体，西学为用”为指导思想，以尊孔读经为宗旨，内容比壬寅学制详备。癸卯学制自1903年公布起，一直延用到1911年满清王朝覆灭为止，对旧中国的学校教育制度的影响很大。以后学校制度的建立，实际上是在癸卯学制的基础上进行的。
癸卯学制包含着从小学到大学的完整体系。从纵的方面看，可以分为三段六级，儿童从7岁入学到通儒院毕业，全部学习时间是25--26年。第一阶段为初等教育9年，包括初等小学堂5年，高等小学堂4年，另设蒙养院，不在正式学制之内;第二阶段为中等教育，设中学堂五年;第三阶段为高等教育11--12年，分为三级:高等学堂或大学预科3年、分科大学堂3--4年、通儒院5年三级。从横的方面看，有师范学堂和实业学堂。师范学堂分为初级和优级;实业学堂分为初等、中等、高等。此外，还设有实业补习普通学堂和艺徒学堂及译学馆。
癸卯学制是中国第一个完整、系统并付诸实施的学制。按照该学制的规定，儿童从7岁入学到通儒院毕业，修业长达25--26年，这是我国最长的一个学制。也是中国近代教育史上第一个以政府法令形式公布实施的新学制。该学制的建立与实施改变了中国封建社会官学、私学、书院三种教育形式并立的旧格局，为中国现代学制的建立奠定了基础。但是，癸卯学制几乎完全是抄袭日本学制而来，带有明显的半殖民地半封建性质。而且女子教育毫无地位。在课程的设置上，按照中学为体，保存国粹的原则，规定各级学堂必须把读经科和中国文学科列为重点的必修课，其目的就是“保存圣教”、“巩固国本”，自然科学方面的课程所占的比例很小。
另外，癸卯学制规定的一套详备、整齐的学校系统，远非中国当时的国力所能及。
壬寅学制系统
壬寅学制规定了一个较为完整的学校系统，是中国近代教育史上第一个比较系统的法定学校系统。壬寅学制从纵的方面分为三段七级:
第一阶段为初等教育，蒙学堂四年、寻常小学堂三年、高等小学堂三年，总计为十年。小学堂的宗旨“在授以道德知识及一切有益身体之事”。
第二阶段为中等教育，中学堂四年。中学堂为“高等专门之始基”。
第三阶段为高等教育，规定高等学堂或大学预科三年，大学堂三年(政、文、商、农、格致、工艺、医七科)，大学院以研究为主，年限不定。高等教育的总学程共计二十年。高等教育的办学宗旨为“激发忠爱、开通智慧、振兴实业”。
壬寅学制从横的方面看，与高等小学堂平行，有简易事业学堂;与中学堂平行，有中等实业学堂、师范学堂;与高等学堂平行，有仕学馆、高等实业学堂、师范馆。
壬寅学制的特征:
(1)强调国民教育，提出了普及义务教育的思想;
(2)注重实业教育，提出了设立各级实学堂的思想;
(3)女子教育没有受到应有的重视，在学制系统中，没有女子教育的地位;
(4)依然留有科举制的痕迹，规定给予自高等小学堂始授予不同的科举出身。
2.癸卯学制
1903年由张百熙、张之洞、荣庆重新拟订了一个《奏定学堂章程》，亦称“癸卯学制”。《奏定学堂章程》对学校系统、课程设置、学校管理等都作了具体的规定。
癸卯学制于1904年1月13日公布实施。该学制以“中学为体，西学为用”为指导思想，以尊孔读经为宗旨，内容比壬寅学制详备。癸卯学制自1903年公布起，一直延用到1911年满清王朝覆灭为止，对旧中国的学校教育制度的影响很大。以后学校制度的建立，实际上是在癸卯学制的基础上进行的。
癸卯学制包含着从小学到大学的完整体系。从纵的方面看，可以分为三段六级，儿童从7岁入学到通儒院毕业，全部学习时间是25--26年。第一阶段为初等教育9年，包括初等小学堂5年，高等小学堂4年，另设蒙养院，不在正式学制之内;第二阶段为中等教育，设中学堂五年;第三阶段为高等教育11--12年，分为三级:高等学堂或大学预科3年、分科大学堂3--4年、通儒院5年三级。从横的方面看，有师范学堂和实业学堂。师范学堂分为初级和优级;实业学堂分为初等、中等、高等。此外，还设有实业补习普通学堂和艺徒学堂及译学馆。
癸卯学制是中国第一个完整、系统并付诸实施的学制。按照该学制的规定，儿童从7岁入学到通儒院毕业，修业长达25--26年，这是我国最长的一个学制。也是中国近代教育史上第一个以政府法令形式公布实施的新学制。该学制的建立与实施改变了中国封建社会官学、私学、书院三种教育形式并立的旧格局，为中国现代学制的建立奠定了基础。但是，癸卯学制几乎完全是抄袭日本学制而来，带有明显的半殖民地半封建性质。而且女子教育毫无地位。在课程的设置上，按照中学为体，保存国粹的原则，规定各级学堂必须把读经科和中国文学科列为重点的必修课，其目的就是“保存圣教”、“巩固国本”，自然科学方面的课程所占的比例很小。
另外，癸卯学制规定的一套详备、整齐的学校系统，远非中国当时的国力所能及。