关于“‘你这’式语法”的两个问题
陈林森
朱光潜的《咬文嚼字》（高中语文必修5）是一篇好文章，它谈的是学习语文的道理，引用了丰富的例子，分析细致入微，有很强说服力。更重要的是，作者对前人的成见，权威的观点，没有亦步亦趋，墨守定论，而是凭借确凿的例证和具体的分析，提出自己的创见，充满实事求是的精神和学术大师从容、儒雅的文风。
第一个例子，关于“你是什么”“你这什么”两种句式的讨论，分析得很透彻。现代话剧《屈原》中“你是没有骨气的文人”句式的修改是文坛的佳话，建议郭沫若把“是”改为“这”的那位演员被郭老誉为“一字之师”。朱光潜肯定了郭老对两种句式的比较，认为这是炼字的好例，并且补充了《水浒》中的两个例子，作出了更为清晰的结论：“你这什么”不仅是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。这个结论在很多情况下无疑是正确的。然而，如果由此进一步推论出“‘你这’式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”这样的结论，也许就不完全与事实相符而不免于片面了。
就在郭沫若的剧本《屈原》里，“你这”句式也用来抒发赞美与渴盼的情绪：
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！
啊，这宇宙中的伟大的诗！（此句“这”字前面蒙后省略了“你们”，在文中指雷、电）
“最犀利的剑”“伟大的诗”自然是赞美的颂词。可见，同样是“你这”式语法，可以表达极端憎恶的情感，也可表达极度赞美的语气。决定的因素是什么呢？是作者原来的情感，是他原本要传达的情绪。这实际上体现了内容与形式的关系。在一般情况下，形式不能改变内容，而只能增强或者削弱内容的表达效果。
沈从文的
陈林森
朱光潜的《咬文嚼字》（高中语文必修5）是一篇好文章，它谈的是学习语文的道理，引用了丰富的例子，分析细致入微，有很强说服力。更重要的是，作者对前人的成见，权威的观点，没有亦步亦趋，墨守定论，而是凭借确凿的例证和具体的分析，提出自己的创见，充满实事求是的精神和学术大师从容、儒雅的文风。
第一个例子，关于“你是什么”“你这什么”两种句式的讨论，分析得很透彻。现代话剧《屈原》中“你是没有骨气的文人”句式的修改是文坛的佳话，建议郭沫若把“是”改为“这”的那位演员被郭老誉为“一字之师”。朱光潜肯定了郭老对两种句式的比较，认为这是炼字的好例，并且补充了《水浒》中的两个例子，作出了更为清晰的结论：“你这什么”不仅是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。这个结论在很多情况下无疑是正确的。然而，如果由此进一步推论出“‘你这’式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”这样的结论，也许就不完全与事实相符而不免于片面了。
就在郭沫若的剧本《屈原》里，“你这”句式也用来抒发赞美与渴盼的情绪：
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！
啊，这宇宙中的伟大的诗！（此句“这”字前面蒙后省略了“你们”，在文中指雷、电）
“最犀利的剑”“伟大的诗”自然是赞美的颂词。可见，同样是“你这”式语法，可以表达极端憎恶的情感，也可表达极度赞美的语气。决定的因素是什么呢？是作者原来的情感，是他原本要传达的情绪。这实际上体现了内容与形式的关系。在一般情况下，形式不能改变内容，而只能增强或者削弱内容的表达效果。
沈从文的