信息化时代需要具备的信息素养
这段时间在搜索高考的资料和论文的资料，感觉很奇怪，信息化时代里，网络上的海量信息让人感觉到只要能想到，网络上总有你需要的信息。但下载后阅读，总免不了要叹息，这些海量信息中，充斥着垃圾信息，真正有用的信息需要花大量的时间去下载、阅读、鉴别才能得到。从获取有用信息的效率来说，网络上搜集信息并不比在一个图书馆里阅读纸质图书来得方便。
造成这种有悖信息化精神的低效获取有用信息结果的原因，应该在于网络上转播信息的点——在网络上转发信息的人缺乏应该有的信息素养。粗略地分析垃圾信息的种类，也就大致能得出我们应该具备什么样的信息素养了。
1.极粗糙的信息：排版不整齐，页面不美观，信息内容错漏百出。
如果网上看到这样的信息，我们完全有理由相信，这是最不可饶恕的垃圾信息，它耗费我们宝贵的时间。发布这样信息的人，可以说完全没有责任心和诚信度，他（她）根本就不想对所发布的信息负责。这种信息也能发布出来，透射出来的一种信息化时代人们信息浮躁的通病，我们连花一点时间作排版都不愿意，居然就发布，或者接受并转发了如此劣质的信息，如此，就更不用说要我们进行校对文字信息了。由此得出应该具备的信息素养之一是：对发布的信息负责任，在转播前要进行精心排版。
也许在不久的将来，我们应该规定信息版权栏里除了有信息制造者的名字外，还要有转发信息者的名字和信息是否经过排版或校对，标上“已校对，与原文信息相同”之类。尤其是后者，有了这一标识，可以供信息浏览者快速决定是否需要花时间作进一步深入阅读。
这段时间在搜索高考的资料和论文的资料，感觉很奇怪，信息化时代里，网络上的海量信息让人感觉到只要能想到，网络上总有你需要的信息。但下载后阅读，总免不了要叹息，这些海量信息中，充斥着垃圾信息，真正有用的信息需要花大量的时间去下载、阅读、鉴别才能得到。从获取有用信息的效率来说，网络上搜集信息并不比在一个图书馆里阅读纸质图书来得方便。
造成这种有悖信息化精神的低效获取有用信息结果的原因，应该在于网络上转播信息的点——在网络上转发信息的人缺乏应该有的信息素养。粗略地分析垃圾信息的种类，也就大致能得出我们应该具备什么样的信息素养了。
1.极粗糙的信息：排版不整齐，页面不美观，信息内容错漏百出。
如果网上看到这样的信息，我们完全有理由相信，这是最不可饶恕的垃圾信息，它耗费我们宝贵的时间。发布这样信息的人，可以说完全没有责任心和诚信度，他（她）根本就不想对所发布的信息负责。这种信息也能发布出来，透射出来的一种信息化时代人们信息浮躁的通病，我们连花一点时间作排版都不愿意，居然就发布，或者接受并转发了如此劣质的信息，如此，就更不用说要我们进行校对文字信息了。由此得出应该具备的信息素养之一是：对发布的信息负责任，在转播前要进行精心排版。
也许在不久的将来，我们应该规定信息版权栏里除了有信息制造者的名字外，还要有转发信息者的名字和信息是否经过排版或校对，标上“已校对，与原文信息相同”之类。尤其是后者，有了这一标识，可以供信息浏览者快速决定是否需要花时间作进一步深入阅读。