[转载]锡坤闯世界（二）
2012-06-01 11:58阅读：
小小探险家
这天午休后是电影欣赏时间，小朋友们聚在活动大厅里津津有味地看着动画片，锡坤却悄悄溜出去，直奔楼门口的老地方——鞋架，然后一屁股坐在地上，努力把躺在地毯上的一双大大的登山鞋往脚上套。经过一番艰难的挑战，他终于穿好了，挣扎着想要站起来，毫不在乎旁边有个小朋友正向老师检举揭发他的“不良”行为。
老师发现锡坤的时候，他已经晃晃悠悠站起来向前迈了两步，可是老师并没有阻止他。另一个小朋友看不惯这种自不量力的行为，把锡坤猛地推倒在地。锡坤却也不哭不恼，自己爬起来继续踏着那两只“大船”前进。
在老师的鼓励下，锡坤不但越走越欢，而且开始向新的目标进发。他拿起鞋架上一双大大的男式黑皮鞋，甩掉脚上的登山鞋，把已经沾满泥土的脚丫伸进黑皮鞋里。
这时，其他小朋友也被动画片吸引过去了，院子里只剩下锡坤和老师。锡坤穿着黑鞋子冲向院篱笆，奔跑姿势简直像卓别林那样滑稽。他欢笑着蹦蹦跳跳，有几次都差点儿摔倒了。
见他过足了瘾，老师才忙呼唤道：“锡坤，我们归位了。把鞋放到鞋架上。”
锡坤乖乖地“打道回府”，按老师指引的方向，把鞋子放回鞋架上，跟老师回了教室。
深秋时节，天气变凉了，自由活动从室外转到了室内。在这个相对封闭的空间里，锡坤又会把手伸向哪里呢？
锡坤有个好伙伴叫球球，这对死党一向不喜欢集体活动。这一天，他们在大落地窗的窗帘后面玩儿起了捉迷藏的游戏。可是玩着玩着，锡坤就不耐烦了，转而盯上了大厅里的钢琴。海老师前脚刚整理好钢琴盖布，锡坤后脚就凑到了钢琴旁拉下盖布，摆弄起键盘盖来。他努力地掀起键盘盖，但刚掀到一半就由于力量不支放弃了，键盘盖重重地砸了下来。贺老师闻声过来告诉他：“锡坤，这个琴盖会把手夹住的——‘吱’，然后手就断
了，非常疼。来，我们一起把它盖上。对，盖上，来，锡坤给贺老师帮忙盖上。”
贺老师循循善诱地引导锡坤把钢琴的盖布盖上，接着又让锡坤去捡随盖布掉下的装饰花。收拾停当之后，贺老师满意地亲了锡坤一口。
如果说锡坤掀动钢琴盖有惊无险，而接下来就要上演一幕“淘宝记”了。这一天正赶上巴学园的零食日，家长们把各种美食装在书包里，带来学校，放在储物架上。当老师和其他孩子还在教室时，锡坤和“同伙”球球便避开人群，悄悄奔向尚未被他们开发的这片地域，开始了“淘金”行动。面对高他数倍的储物架，锡坤没有半点恐惧，他使劲摇晃储物架，结果，储物架倒下来，砸在他身上……不过，储物架是藤制的，轻得很，还不结实，一碰到锡坤和球球，当即就散了架。
原来，巴学园的老师们，对锡坤这样的“淘金者”早有准备，他们很清楚，零食对于孩子们来说，就像一座“宝藏”，储物架的设计，就是为了避免一些迫不及待的孩子受到伤害。而这时的锡坤呢？根本没理睬散在地上的储物架，他拉开书包，掏出一包又一包的零食。球球也急忙凑过来，和他一起分享“战利品”……
新挑战
一个月过去了，锡坤藏鞋子的热情依然没有减弱，有天早上入园的时候，他连自己的鞋子也找不到了。大李老师想，该给锡坤立规矩了。
巴学园里有积木、计数珠子、拼图等各种教具，大李老师引导锡坤玩教具。一个小朋友刚刚把盛满计数珠子的塑料筐放在架子上，锡坤突然一把将它打翻。白色的珠子蹦蹦跳跳撒满了一地，发出清脆的响声。锡坤探下身来把珠子拨弄来拨弄去，发现了珠子敲打地板的乐趣，还站起身来跑边踢脚下的珠子，满意地大喊：“好玩！好玩！好玩！”
大李老师不断地用扫帚把珠子扫在一起，试图引导锡坤把撒在地上的珠子归位，可他还沉浸在抛撒珠子的快感中，不但不理会大李老师的建议，还把架子上的另一盒教具又打翻在地。
“锡坤不可以这样子，不可以这样，如果这样就请坐在这儿。”
大李老师边说边把锡坤抱到了“反思角”，认真地命令道，“坐在这儿，不可以动。请坐着，大李老师来了你再动。”
大李老师刚转身离开，锡坤就趴在了地上。大李老师见状回身说：“请你坐在这儿，因为你把板子扔在地下了，你得在这儿坐一分钟。”
锡坤随口反驳：“不要！”
“你在坐反思角！”大李老师郑重声明。
“坐反思角”是巴学园为犯错的孩子特立的一个规矩，目的不是惩罚，而是切断他们的不良行为，让他们安静下来进行反思。“反思角”并不是固定有形的，只要是一个独立、安静的角落就可以了。
但是，坐反思角并不能遏止锡坤探索世界的热情，他开始挑战老师的神经，用小锤子不断地敲打木地板，发出“咚咚咚咚”的响声。玩累了，他又冲向摆放教具的方格架，向架子的最高处进军。眼看要够到最顶端的教具时，身子失去了平衡，“咣”的一声摔倒在地板上。一切都在老师的意料之中，不过，出乎意料的是，探索欲满满的锡坤却没有哭，失败了再爬起来，重头再来⋯⋯
