别在教育制度的盲区里挖坑
2020-10-29 16:10阅读：
别在教育制度的盲区里挖坑
已经很久很久不写这块文章了，但是，最近的一个新闻，让我心情难安，忍不住“重敲旧键”。新闻说，有一个家长，特意在12345政务网上举报，说自己孩子的同班同学利用“暑假时间”在“在职教师那儿”补课，而自己的孩子却没有得到补课的机会，这太不公平。乍一听，这家长举报有理。可是，细读一下举报信，我们却会惊掉下巴：“我所反映的夫妻均为教师，一个是数学，一个是英语。他们的孩子和我孩子同班，现在暑假期间给他们自己的孩子补课而不给我们的孩子补课。这太不公平，违背了上级关于在职教师不给学生补课和提前上新课的有关规定。本来我家的孩子就比他家的孩子差很多，现在暑假利用夫妻是老师还给他孩子补课，这不是要断我们的活路吗？所以我希望上级要给个明确的回复！如有必要，我可以公布对方孩子和家长的姓名，谢谢！我希望的解决办法是：停止一切非法补课行为！同时，为公平，对于教师子女在中考要比其他的学生要超一定分才录取，或者也给我们孩子无偿和免费的上课也可以，谢谢。”
这真是“神举报”，读之“心醉”，继而鄙夷，继而愤怒！在这样的时代——光荣的人民教师成为众矢之的已是家常便饭的时代，像这样过分的举报，仍然让人震惊！
说实在，这几年来，像这样的神来之事还真不少见：2017年1月28日，广东连州有一位小学生家长，大年
初一用微信给老师发了90元的红包，老师以为是新春的礼尚往来，就点收了，然后又给家长回发了个90元的红包，但该家长不点收，并且随后就截图向教育局举报老师收受学生家长红包，造成该老师受到处分；2016年9月9日，山西长治市某县一中高二年级组24名教师，利用假日到酒店AA制聚餐，总花费也仅有1390元，却被纪检委登报通报批评，理由之一是：“一中是县最高学府，每位教师的精神和风貌是全县广大教师的缩影，聚众校外进餐饮酒给教师抹了黑”；2016年10月，福建省三明市某县教师只因在占道经营的摊点买了菜，被通报批评；2018年4月21日，湖南省津市纪律突击枪柄教育系统办公用房，发现教育局和一些学校领导、老师的办公室抽屉里有零食和小说等书藉，随后对其进行了通报批评……
我有时会这么想：这些事件是不是都是网络谣传？可惜，这些消息传出来时都有名有址，有地方政府部门有回应，有些事件至今还在网络上随时可以搜索。或者，我很希望这些都是生活和工作中的乌龙，可惜，新闻出来后，经过后期的调查处理或各种回应、回复，这些都是严肃认真的生活现实！
如果只是某个典型的突发事件，现实就现实吧，没必要上升到普遍的高度。但是，如果一而再再而三，那就不能不引发我们的思考了——更何况，生活中类似的事件，能够最终突破各种阻碍，然后成为影响面很大的新闻，毕竟是少数呢？有多少神奇的公案，最终泯灭在一个小单位、一个小地方，这不是非常常见吗？
所以说，我们不能把这样的事件，当成个例，一笑了之，或一怒了之，我们必须思考一下这样一个问题：为什么有人，会这样欺负老师——欺负着那些正从事着太阳底下最光辉的事业的老师？
说到底，就是老师的事业虽然很光辉，老师的地位却很卑微！说到底，尊师重教还只是停留在宣传的层面，实质的干货不多！说到底，“教师”二字传统上带有的那种“宗教般肃穆”的文化特质已基本上被剥蚀干净，教师早已泯然众人了！
当然，矛头还是指向了社会大众的意识，指向了整个社会环境！但是，在社会环境面前，我们的“肉食者”们是有可为的：假如我们的公务员们不要对老师的寒暑假耿耿于怀，心甘情愿地把《教师法》里规定的“教师工资收入要不低于或高于公务员工资收入”落到实处，不出两年，我们再看看？
老师的待遇稍好一点，公务员心不甘情不愿，而公务员代表的是政府，政府的上面，当然是国家！
当然，也许有人还会说，这跟教师收入、教师地位无关啊，这是制度，是制度，是制度，是制度规定在职教师不能有偿补课，是制度规定教师不能收取家长和学生的礼物，是制度规定教师有为人师表的社会义务……好吧，在职教师是不能有偿补课，但你说说有哪条制度规定当父母的不能指导自己的孩子学习？好吧，教师是不能收取家长、学生的礼物，但你说说有人在大街上挖了个坑，你是指责那些正常行驶却掉进坑里的人，还是指责在大街上挖坑的人？好吧，教师是要注意自己的社会形象，因为教师对孩子的影响比普通的社会人大，但是，在孩子不在场的饭店里，教师就不能和普通人一样喝喝酒、放放松、在紧张的工作之余，享受一下片刻的人生欢娱吗？难道教师就不是人？不是和大家一样有鼻有眼、有手有脚的人？就算有孩子在场，吃饭喝酒，也是人之常情，难道我们的教育不需要教孩子一些人之常情吗？——据说，有不少孩子，在教师节快来临的时候，都会花上好几个晚上，终于做出一张精美的贺卡，或一束漂亮的纸花，然后无比喜悦地送给了自己亲爱的老师。可是，他们的贺卡、红花，或者其它什么让孩子自己以为价值连城的礼物，老师们收到后，却只能匆匆放进抽屉，回家时夹进书本或者放进拥挤的包包里。为什么？为什么不大大方方地接受可爱的孩子们的祝福？为什么不让这种人间的大美之情在师生之间尽情地渲染出来？因为，铁一样硬、冰一样冷，碳一样黑的规定是：教师不能收礼？大家说说，一张贺卡、一束花？是“礼”吗？仅仅是“礼”吗？
任何制度都是有盲区的，尤其是教育制度。对教师的管理如果只会生搬硬套地搬用制度，那些盲区就会变成紧箍咒、变成镣铐、变成有心人或教条主义管理者有意或无意间设下的一个个陷阱，从而锁死教师本该无比旷达的灵魂，埋葬教师本该葱茏蓬勃的教育智慧，最终受伤害的，还是我们的孩子，我们的未来！
2020.10.27
