《爱护牙齿》 教案

爱护牙齿 微笑成长
教学目的：通过学生搜集资料、整理资料、汇报资料，让大家懂得4个护齿好习惯，保护32颗好牙齿的道理，从小培养爱牙护牙的好习惯。
教学重点：通过资料的汇报，让孩子通过养成4个护齿好习惯，轻松拥有并保护全口32颗好牙齿。　
教学难点：各种有关牙齿的资料的搜集、整理、汇报。培养学生爱牙护牙的意识。
教学用具：牙齿模型、挂图、录像带、图表。
教学过程：
一．启发诱导体验感悟
（在课前做充分的环境布置，用有关刷牙的图片贴于教室周围并在桌上布置一些款式新颖、形象有趣的刷牙用具，这些环境的布置为教师的教和学生的学创设了完美的教育情境，渲染了教学气氛，可激发学生的参与热情。）
1.小朋友们，今天我们来上一堂活动课，好吗？上课之前啊，老师想给给小朋友来猜个谜语：
（出示）兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
2．出示牙齿的图片。
3. 教师导言：同学们，我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。可是，有很多学生不知道爱护自己的牙齿，造成很多牙齿的问题。上周，咱班就有几名同学因为牙病去医院看牙病。针对这些情况，老师觉得有必要在班中开展一次爱护牙齿的活动。让大家了解如何爱护牙齿。
4.板书：爱护牙齿
5.先请大家看一个表格。 一年三班学生刷牙情况一览表：
全班人数46人,早晨刷牙人数44人,晚上刷牙人数26人,早、晚刷牙人数26人
刷牙时间超过三分钟22人,二个月换一次牙刷人数16人,用儿童牙膏人数25人
早晚都不刷牙人数2人,患龋齿人数33人.
从这个调查表中可以看出大多数人还没有养成勤刷牙，爱牙的好习惯，所以,班中有33人患龋齿。这仅仅是我们一个班的情况，就已经不容乐观了，那么，全校一共有28个班，患龋齿的情况将会是多么严重啊！
　　看到这个调查表，我也发现了一些问题，这么多的同学有不爱刷牙的坏习惯，他们的牙齿一定会受到影响的。难怪总有一些同学去看牙医，都是他们自己不爱护牙齿造成的