先交代一下准备工作：
我的准备：买了汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》并看了一遍；手机上装上电子词典，方便查单词；之前买了两本“Read it
yourself with Ladybird：Level 2”的两本英文绘本，一本是《the three little
pigs》,一本是《the gingerbread man》。
孩子的准备：看过一套巧虎的智取启蒙英语；看过迪斯尼的启蒙英语动画片；看过一套纯英文动画片《The peppa pig》；上了3个月的双语幼儿园，每天有大概40分钟的英语课；有9个月的中文绘本阅读经历。
有了以上这些以后，偶觉得开始英文绘本阅读的时机已经成熟了。还是那个原则：先从熟悉的开始，并发现孩子的敏感点。
第一周：良好的开始
最近壮壮对大灰狼比较敏感，老师在幼儿园讲了大灰狼的故事，于是就从《the three little pigs》开始吧。
《the three little pigs》和《the gingerbread man》两本英文绘本是今年4月份的时候买的，当时给孩子讲的时候试着用过英文，但是他不接受，说：“妈妈，不要那样说。”于是我全是用中文给讲的，这两本书之前都用中文讲了很多遍。这次开始是一句英文，一句中文。开始读第一页的时候，他可能发觉出区别了，但是并没有抵触。我就一直一句英文、一句中文，一直到读完。他的心思一直在：“房子能不能被吹倒上面”，所以就自然而然地接受了这种双语阅读了。
第二周：顺利的过渡
周末带壮壮去了北京国际图书城。自从在绘本馆办卡以来，有一段时间没去图书城了。进门后直奔英文图书区，我们很幸运地一眼就看到了《大卫，不可以》的英文版本（中文绘本他看过n遍了），壮壮就被吸引过去了。看了《No ！David！》之后，他自己又拿了一本《Old Macdonald Has a farm 》，因为我把“Old Macdonald”翻译成了“麦当劳爷爷”，所以他觉得很熟悉又亲切。我俩一口气就把这本书读完了，里面是讲Old macdonald有一个农场，农场里有羊、牛、猪等动物，并有各种动
孩子的准备：看过一套巧虎的智取启蒙英语；看过迪斯尼的启蒙英语动画片；看过一套纯英文动画片《The peppa pig》；上了3个月的双语幼儿园，每天有大概40分钟的英语课；有9个月的中文绘本阅读经历。
有了以上这些以后，偶觉得开始英文绘本阅读的时机已经成熟了。还是那个原则：先从熟悉的开始，并发现孩子的敏感点。
第一周：良好的开始
最近壮壮对大灰狼比较敏感，老师在幼儿园讲了大灰狼的故事，于是就从《the three little pigs》开始吧。
《the three little pigs》和《the gingerbread man》两本英文绘本是今年4月份的时候买的，当时给孩子讲的时候试着用过英文，但是他不接受，说：“妈妈，不要那样说。”于是我全是用中文给讲的，这两本书之前都用中文讲了很多遍。这次开始是一句英文，一句中文。开始读第一页的时候，他可能发觉出区别了，但是并没有抵触。我就一直一句英文、一句中文，一直到读完。他的心思一直在：“房子能不能被吹倒上面”，所以就自然而然地接受了这种双语阅读了。
第二周：顺利的过渡
周末带壮壮去了北京国际图书城。自从在绘本馆办卡以来，有一段时间没去图书城了。进门后直奔英文图书区，我们很幸运地一眼就看到了《大卫，不可以》的英文版本（中文绘本他看过n遍了），壮壮就被吸引过去了。看了《No ！David！》之后，他自己又拿了一本《Old Macdonald Has a farm 》，因为我把“Old Macdonald”翻译成了“麦当劳爷爷”，所以他觉得很熟悉又亲切。我俩一口气就把这本书读完了，里面是讲Old macdonald有一个农场，农场里有羊、牛、猪等动物，并有各种动