《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》已于日前颁布，基于此建立的学籍管理方法不仅将使学生情况一目了然，还将使义务教育保障经费落到实处，使农民工子女就学更有保障。(广州日报9月20日)
统计资料显示，我国现有2000多万流动儿童，这些流动儿童的义务教育问题，往往由于户籍等原因，无法得到妥善解决。毫无疑问，实行中小学生学籍信息管理，对于改革建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制，实现学校教育对接，保证每一个儿童完整地接受义务教育，防止辍学，以及杜绝义务教育生均经费拨付的误差，都具有重要意义。
按理，实施学籍信息管理，每个适龄儿童，在全国任何地区的任何实施国家义务教育的学校都可入校接受教育，政府根据学籍信息保障学校的经费，这保障了公民平等的受教育权。但是，笔者担忧，如果不改变当前地区之间、校际之间的教育发展不均衡问题，以及各地升学机会差异过大问题，基于学籍信息的学籍管理，会面临诸多现实阻力，可能难以顺利推进。
一个事实是，现在在不少城市，为了减少中小学生的择校问题，政府出台“禁择令”，要求学生就近入学，而就近入学的依据是户籍所在地，一些有条件的家庭，为了子女能读上一所好的学校，不惜花钱在学校附近购置房产，迁进户口，很显然，如果没有户籍作为条件，择校的情况就更无法制约。
在发布“禁择令”的同时，有的地区还希望从“出口”上来解决择校问题，比如，将重点高中的部分招生名额，按初中学生人数比例，分配给各个初中，可是，新的问题也随之出现，一是产生新的教育不公平问题，二是有一些有门路的家长，在初三年级，把孩子从好初中转入差一些的初中，既获得教育质量的优势，又获得教育机会的优势。学籍信息管理，会不会给更多这样的人以方便之门，不得而知。
由于教育发展与经济发展有着十分密切的关系，到经济发达地区打工并同时给予子女更好的教育环境，是导致目前流动儿童急剧增加的重要原因。对于流动儿童的教育，政府显然不能漠视，但是，在实施流动儿童教育中，除了有当地居民认为“外地孩子占有本地教育资源”的抱怨，还有一些人为设置的“壁垒”，包括各地教材不同、升学考试的要求不同、报名考试的条件不同，在外地求学的流动儿童，还得回本地去升学，可以想象，求学的学籍管理与升学的
统计资料显示，我国现有2000多万流动儿童，这些流动儿童的义务教育问题，往往由于户籍等原因，无法得到妥善解决。毫无疑问，实行中小学生学籍信息管理，对于改革建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制，实现学校教育对接，保证每一个儿童完整地接受义务教育，防止辍学，以及杜绝义务教育生均经费拨付的误差，都具有重要意义。
按理，实施学籍信息管理，每个适龄儿童，在全国任何地区的任何实施国家义务教育的学校都可入校接受教育，政府根据学籍信息保障学校的经费，这保障了公民平等的受教育权。但是，笔者担忧，如果不改变当前地区之间、校际之间的教育发展不均衡问题，以及各地升学机会差异过大问题，基于学籍信息的学籍管理，会面临诸多现实阻力，可能难以顺利推进。
一个事实是，现在在不少城市，为了减少中小学生的择校问题，政府出台“禁择令”，要求学生就近入学，而就近入学的依据是户籍所在地，一些有条件的家庭，为了子女能读上一所好的学校，不惜花钱在学校附近购置房产，迁进户口，很显然，如果没有户籍作为条件，择校的情况就更无法制约。
在发布“禁择令”的同时，有的地区还希望从“出口”上来解决择校问题，比如，将重点高中的部分招生名额，按初中学生人数比例，分配给各个初中，可是，新的问题也随之出现，一是产生新的教育不公平问题，二是有一些有门路的家长，在初三年级，把孩子从好初中转入差一些的初中，既获得教育质量的优势，又获得教育机会的优势。学籍信息管理，会不会给更多这样的人以方便之门，不得而知。
由于教育发展与经济发展有着十分密切的关系，到经济发达地区打工并同时给予子女更好的教育环境，是导致目前流动儿童急剧增加的重要原因。对于流动儿童的教育，政府显然不能漠视，但是，在实施流动儿童教育中，除了有当地居民认为“外地孩子占有本地教育资源”的抱怨，还有一些人为设置的“壁垒”，包括各地教材不同、升学考试的要求不同、报名考试的条件不同，在外地求学的流动儿童，还得回本地去升学，可以想象，求学的学籍管理与升学的