记得老师在第一次课上就说过，要记住自己上课后的体会，把学到的东西和感想写下来，反思，也是学习的过程，也是学习中不可缺少的一部分。
对于一个像我这样不善于表达的人，这也是一个不错的锻炼的机会，多写几次这样的体会，可能会让我能更加清楚的表达自己的想法。而不是只能意会，不能言传。但是我想说，这样的体会，真的比高考时候八百字的文章还难！
虽然艰难，但是慢慢写，总会有收获的。经过一两个多月慢速的学习之后，老师开始加速了，没有想以前那样逐句逐句的分析，但是如果有问题，
新浪博客
记得老师在第一次课上就说过，要记住自己上课后的体会，把学到的东西和感想写下来，反思，也是学习的过程，也是学习中不可缺少的一部分。
对于一个像我这样不善于表达的人，这也是一个不错的锻炼的机会，多写几次这样的体会，可能会让我能更加清楚的表达自己的想法。而不是只能意会，不能言传。但是我想说，这样的体会，真的比高考时候八百字的文章还难！
虽然艰难，但是慢慢写，总会有收获的。经过一两个多月慢速的学习之后，老师开始加速了，没有想以前那样逐句逐句的分析，但是如果有问题，
哪种难句不懂，老师也会慢慢分析，教我们方法，而且也会把重点难句分析一下。但是对于我这样的基础差的学生，我感觉到教材的难度好像的确太大，老师讲了的，能听懂，但是没讲的，基本很难弄懂，而且问题真的太多，无法去问老师，要自己解决，有些问题不是老师能解决的，只有自己才能解决。老师只能教方法，不可能让单词跑到我们大脑里去，只能自己努力。而且上课的时间有限，就算记住老师教的全部内容，那也只是大海中的一滴水，我们要学的东西还很多，所以不能依赖老师，要靠自学！
我不知道我该不该在英语体会上写这些，但是老师您一直都在告诉我们要自学，讲课讲的内容不多，但都是精华，还有很多的内容，都是让我们课下完成，这也是自学的一部分。说实话，我很喜欢听老师您讲的英语课，因为在您的课上，学到的不只是英语书上的内容，还有更多的是学习方法，还有做人的方法，哲学思想，古代人的智慧等等。我的英语不好，但是我喜欢老师这样的教学方法，这是老师您的尝试，也是您的成功，我不知道别人眼中对于您这样教课方法怎么看，但是我确实收获到了很多。
第一点，我最喜欢的就是您一直很在意的，逻辑思维，学习任何学科都要有逻辑思维，任何结论，都是逻辑推导的结果。我们以前的学习感觉就好像是死记硬背，不懂就让它不懂，只要能考试就行，但是这样真的学不到知识，只是会考试，对于真的原理，一窍不通，学习就进入了死循环，以至于现在基础很差，学更难的时候，死记硬背就没有多大效果了，而且随着记忆力的衰退，学习将会越来越差。听老师您讲逻辑，我才懂了一点点，逻辑这个东西很神奇，特别对于一个理科生，逻辑就是你是否学好的关键，现在我才知道逻辑对于任性事物的学习都是有用的。
第二点，对于长难句子的分析。实际上我现在也不是太会分析长难句，但是我至少会去尝试分析一下，因为我太懒了，没有多多的练习，但是老师您的方法，肯定是好的！分析长难句，首先是找到句子的主干，主谓，其余的都是修饰成分，把主干拿出来，其余的慢慢看。方法很对，但是我真的有时候找不到主谓，而且好多单词不认识，语法基本已经忘干净，这样的我对于长难句只能评运气了。
第三点，老师每次上课的时候都让我们提问。解惑，这也是对我们一个很大的帮助。没有问题就是最大的问题，我们对于问题的发现，真的很差，当在学习中连问题都发现不了，那只能说很难学好了。问题越多，学得越好，解决问题，是一个逻辑思维锻炼和记忆加深的不错的学习方法。如果自己能解决，那是最好的，老师帮我们解惑，但是我们却连问题都没有，我知道老师很失望，但是这才开始，我们学到老师您教的东西的一部分，或许以后的我们会主动去找您的，希望把这些问题留到知识丰富的我们，对于现在无知的我们，我们或许还太傻！
对于老师教的东西，我记住了，也忘记，因为学的内容不重要，方法才是最重要的！
我不知道我该不该在英语体会上写这些，但是老师您一直都在告诉我们要自学，讲课讲的内容不多，但都是精华，还有很多的内容，都是让我们课下完成，这也是自学的一部分。说实话，我很喜欢听老师您讲的英语课，因为在您的课上，学到的不只是英语书上的内容，还有更多的是学习方法，还有做人的方法，哲学思想，古代人的智慧等等。我的英语不好，但是我喜欢老师这样的教学方法，这是老师您的尝试，也是您的成功，我不知道别人眼中对于您这样教课方法怎么看，但是我确实收获到了很多。
第一点，我最喜欢的就是您一直很在意的，逻辑思维，学习任何学科都要有逻辑思维，任何结论，都是逻辑推导的结果。我们以前的学习感觉就好像是死记硬背，不懂就让它不懂，只要能考试就行，但是这样真的学不到知识，只是会考试，对于真的原理，一窍不通，学习就进入了死循环，以至于现在基础很差，学更难的时候，死记硬背就没有多大效果了，而且随着记忆力的衰退，学习将会越来越差。听老师您讲逻辑，我才懂了一点点，逻辑这个东西很神奇，特别对于一个理科生，逻辑就是你是否学好的关键，现在我才知道逻辑对于任性事物的学习都是有用的。
第二点，对于长难句子的分析。实际上我现在也不是太会分析长难句，但是我至少会去尝试分析一下，因为我太懒了，没有多多的练习，但是老师您的方法，肯定是好的！分析长难句，首先是找到句子的主干，主谓，其余的都是修饰成分，把主干拿出来，其余的慢慢看。方法很对，但是我真的有时候找不到主谓，而且好多单词不认识，语法基本已经忘干净，这样的我对于长难句只能评运气了。
第三点，老师每次上课的时候都让我们提问。解惑，这也是对我们一个很大的帮助。没有问题就是最大的问题，我们对于问题的发现，真的很差，当在学习中连问题都发现不了，那只能说很难学好了。问题越多，学得越好，解决问题，是一个逻辑思维锻炼和记忆加深的不错的学习方法。如果自己能解决，那是最好的，老师帮我们解惑，但是我们却连问题都没有，我知道老师很失望，但是这才开始，我们学到老师您教的东西的一部分，或许以后的我们会主动去找您的，希望把这些问题留到知识丰富的我们，对于现在无知的我们，我们或许还太傻！
对于老师教的东西，我记住了，也忘记，因为学的内容不重要，方法才是最重要的！