焦建利教授，华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心副主任、博士生导师、国内知名教育技术专家、《英国教育技术学杂志》审稿员、广东教育学会网络教育专业委员会副理事长。
焦老师拥有陕西师范大学教育学学士、心理学硕士和华南师范大学教育技术学博士学位。2003-2005年师从首届国家级教学名师、国内著名教育技术专家桑新民教授。曾赴英国De Montford大学进修。
焦老师先后在陕西宝鸡师范学院、陕西师范大学和华南师范大学任教。主要从事教育技术学教学和研究工作，主要研究兴趣包括：教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等。共发表论文58篇，其中大多数发表在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代教育技术、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《中国远程教育》等核心期刊，H指数14，总被引频次762，下载频次28619。代表性著作包括专著《教育技术学基本理论研究》、主编《教育技术学专业英语》、 副主编《学习科学与技术》、译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》等。
焦老师近年来一直活跃在教育技术学、学习科学、教育信息化等学科领域，堪称本专业最有活力的中青年学者之一。他创建的《教育技术学自留地》博客（http://jiao.blogbus.com）是国内本专业创建最早、影响力最大的博客之一，目前已成为国内本专业更新最快、内容最前卫、综合性最强、最具分享精神的专业网站（http://www.jiaojianli.com）。在主持译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》期间，曾创建《世界是开放的》书友博客（http://blog.sina.com.cn/jiaozld），引起广大书友、
焦老师拥有陕西师范大学教育学学士、心理学硕士和华南师范大学教育技术学博士学位。2003-2005年师从首届国家级教学名师、国内著名教育技术专家桑新民教授。曾赴英国De Montford大学进修。
焦老师先后在陕西宝鸡师范学院、陕西师范大学和华南师范大学任教。主要从事教育技术学教学和研究工作，主要研究兴趣包括：教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等。共发表论文58篇，其中大多数发表在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代教育技术、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《中国远程教育》等核心期刊，H指数14，总被引频次762，下载频次28619。代表性著作包括专著《教育技术学基本理论研究》、主编《教育技术学专业英语》、 副主编《学习科学与技术》、译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》等。
焦老师近年来一直活跃在教育技术学、学习科学、教育信息化等学科领域，堪称本专业最有活力的中青年学者之一。他创建的《教育技术学自留地》博客（http://jiao.blogbus.com）是国内本专业创建最早、影响力最大的博客之一，目前已成为国内本专业更新最快、内容最前卫、综合性最强、最具分享精神的专业网站（http://www.jiaojianli.com）。在主持译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》期间，曾创建《世界是开放的》书友博客（http://blog.sina.com.cn/jiaozld），引起广大书友、