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我给儿子讲故事之“春天在哪里”

2010-01-27 07:01阅读:
每天都要给儿子即兴讲上好几个故事。
儿子浓厚的兴趣跟聪明的回应,竟让爸爸讲故事的兴趣越来越浓。有了兴趣,自然讲故事也变成了一种享受,讲故事的灵感也越来越多。
记得前几天讲了一个超级好听的故事,情节环环相扣,故事主人公众多,线索相对复杂,考验着儿子对复杂情节的承受能力,并会在故事线索的分岔口询问儿子,让他自己选择听哪条线的故事?这个故事讲得躺在一旁休息的孩子妈妈都兴致勃勃,可惜全是即兴发挥,没来得及记下。
每天讲的故事量实在较大,又少有时间去写下来,自己都为自己感到遗憾。试着慢慢记下吧。
“春天在哪里”这个故事也讲了好几天了。
那天一早,跟儿子躺在床上,儿子还是要求讲尼尔斯的故事。但不知怎么的,突然想起让儿子唱起《春天在哪里》的歌来,儿子很配合地唱起了“春天在哪里啊?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,(这句好像不是原版歌词,不知道儿子从哪里学来的),这里有红花啊,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。”儿子唱到小黄鹂似乎挺兴奋的,他知道小黄鹂是一种鸟,昨天晚上正好又在隔壁小姐姐家看了鹦鹉。我灵机一动,就以红花,绿草,小黄鹂为题讲尼尔斯找春天的故事。以下尽量还原口述版,跟供大宝宝阅读的故事在叙述口吻和用词上还是稍有区别的。
我给儿子讲故事之“春天在哪里”
尼尔斯的家住在很冷很冷的瑞典,一个白雪覆盖的地方。(儿子已经有了一些地理概念,什么湖南,津市,石门,广州,海口都知道,因为家人的频繁穿梭于这几地,乃至新疆,云南都知道,因为这些地理概念往往被我们跟吃联系在一起,比如新疆的红枣,云南的菌子,津市的葛粉等等)当南方已经到了春天时,瑞典还是冬天,于是尼尔斯的妈妈要尼尔斯去找春天。
尼尔斯问妈妈,怎么才算我找到春天了呢?妈妈说,我给你一个口袋,你把红花,绿草和小黄鹂这三样东西装到口袋里带回来,就算找到春天了。你要记住,千万不能搞错,(儿子听到搞错总会有莫名的快感)有很多东西长得跟它们很像,妈妈提醒你,这三样东西是红色,绿色和黄色的。(唤起宝宝对色彩的想象和记忆),不懂的时候,还要多请教别的人。
于是尼尔斯骑着鹅来到了海口(儿子听到海口,很高兴),一个叫兜兜的小朋友站在阳台上,拿着望远镜看到了一只大鹅载着一个小人慢慢地降落到了他住的小区内。(加强儿子的在场感
尼尔斯来到了海口,让大鹅留在了外面,自己进到了一个花园里面。这里绿树环绕,鲜花盛开,小鸟尽情地在歌唱,这里应该就是尼尔斯要找的春天了,不过尼尔斯并不认识它们啊。尼尔斯走在花园里面,突然被一群小蜜蜂缠住了。
尼尔斯很奇怪,于是问小蜜蜂,“你们为什么缠着我啊?”
小蜜蜂们不好意思地说,“我们弄错了,我们把你衣服上的花当成真的花了。”
“花?”尼尔斯很兴奋,“你们说我衣服上有花吗?”
小蜜蜂们说:“是假花,绣在衣服上的花,我们当成真的啦?”
哦,聪明的尼尔斯马上就知道了妈妈原来早就有了准备,把花的样子绣在了他的衣服上,他接着问小蜜蜂,“那你们一般是去哪里找到花的呢?”
小蜜蜂们说:“你抬起头看看,树上就有花啊。”
尼尔斯很矮,所以得抬头才能看到花,(儿子曾经有在空调温度搞得让人犯晕的商场里,以他的视线看过去,误将另一个穿牛仔裤的男人当成爸爸的经历)而兜兜在阳台上是不是早就看到花了呢?(不失时机的问儿子,儿子点了点头,给儿子一点优越感
尼尔斯对红色很熟悉,对照自己衣服上的图案,一下就找到了红花。很快地爬上了树,摘到了红花,插在了自己的头上。这个时候,尼尔斯也看到了在红花旁边,有一些绿色的椭圆形的东西,这是什么呢?(儿子想了想说是树叶)。
对了,是树叶。不过尼尔斯想,这些绿色的东西跟红花在一起,应该就是绿草了吧。于是尼尔斯摘了好几片树叶,并扔在了地上。这个时侯,尼尔斯以为一下找到了两样东西,有些开心又有点累了,于是找了一片树叶,睡了下来。
等到尼尔斯醒来,往树下一看,他摘的树叶不见了。(必要的情节突变,天下没有一帆风顺的事,儿子也焦虑起来)。
他马上跳下树来,趴在地上找了起来。他在地上爬啊,爬啊,终于看到了一片树叶正在慢慢地向一个洞口移动。尼尔斯跑过去发现原来是几只小蚂蚁们在搬运它。
尼尔斯一下拦住了小蚂蚁,问道:“你们为什么搬走我的绿草啊”。
小蚂蚁们听尼尔斯一说,哈哈大笑起来:“这不是绿草,是树叶啊。”
尼尔斯有些不相信,继续问道:“我抬头找了半天,都没发现别的绿色,它又跟红花在一起,难道不是绿草吗?
一只小蚂蚁笑了笑,说道:“你只是抬头去看,为什么不低头看看呢?绿草就在你脚下啊。”(让儿子头脑里想象性的去感知对空间的多视点观察力)
尼尔斯低下头去,果然看到了脚下一片绿色。他试着摸了摸小草,跟树叶一样柔软。尼尔斯有些相信小蚂蚁的话了。
不过尼尔斯觉得小蚂蚁没跟他说便搬走了他摘的树叶,有点像坏人。于是便问小蚂蚁:“你们为什么要搬走我摘的树叶呢?
一只小蚂蚁回答说:“每天都有很多片树叶自己从树上掉下来,我们怎么知道这些树叶是你摘的呢?”
尼尔斯觉得自己有点误会小蚂蚁了,摸了摸自己的头。
又一只小蚂蚁说道:“相信我们吧,你脚下的就是你要找的绿草,有时候离自己最近的东西,我们却忘了去发现。”
尼尔斯点了点头,蹲下来,拔了几根绿草,装进了口袋里。下面该要找小黄鹂了。
树上面有很多鸟,尼尔斯早就发现了,可是他搞不清楚哪知是小黄鹂?
于是,他抬着头向树上喊道:“你们谁是小黄鹂啊”。
“小黄鹂啊,小黄鹂啊。”又一只小鸟跟着叫了起来。
尼尔斯马上问道:“你是小黄鹂吗?”
“小黄鹂吗?小黄鹂吗?”这只鸟又跟着说。
“他是鹦鹉。”这时在阳台上看的兜兜急了。(因为儿子刚刚看到过鹦鹉,此时不失时机地告诉儿子,鹦鹉会跟着人学说话),兜兜拿来了家里的喇叭,把自己的声音传到了尼尔斯的耳朵里。尼尔斯很高兴地看着兜兜,说了声谢谢。并问道,你能帮我找到小黄鹂吗?
兜兜想到的办法是播放《春天在哪里》的歌曲。歌曲随着喇叭传到了花园里,这个时候又一只漂亮的绿色大鸟跳下树来,扭动自己的身体,高兴地跳起了舞。尼尔斯知道这并不是小黄鹂,上前问道:“请问你是谁呢”
孔雀骄傲地说道:“我就是最漂亮的孔雀啦。”还很得意地把自己的翅膀张开,露出自己的身体。
尼尔斯接着问:“你知不知道小黄鹂在哪里呢?
孔雀说:“小黄鹂最喜欢唱歌了,你要让它看到喜欢的东西后,自己唱出来,就跟我听到音乐,自己跳起舞来一样。你要兜兜把音乐关掉吧。我来跳舞,引小黄鹂唱歌,你就知道小黄鹂是谁了?”
尼尔斯让兜兜关掉了音乐,孔雀在没有音乐的情况下,还是跳起了舞。一只小鸟终于愉快地唱起歌来。
尼尔斯一下就看到了唱歌的小鸟,对这只小鸟说:“你就是小黄鹂吧”。
这只小鸟不好意思地点了点头说:“我就是小黄鹂。”
“那你愿意跟我一起回瑞典吗”。尼尔斯问。
“瑞典太冷了,现在还是冬天啊。我不能去。”小黄鹂说。
尼尔斯不知道该怎么办了,便跟妈妈打了个电话。
尼尔斯妈妈先是夸奖了尼尔斯找到了三样东西,然后跟尼尔斯说,不要紧,你先让快递叔叔把红花和绿叶快递过来(常常在网上购物,儿子对快递叔叔很熟悉了),妈妈请圣诞老人用红花、绿叶为黄鹂造一座春天的房子,你再把小黄鹂带过来玩就好了。
这座春天的房子是什么样的呢?我们明天再讲,好不好。

那天的故事讲到了这里,儿子很不情愿地被结束了。接下来的几天,沿着这个线索,故事继续讲了下去。慢慢抽时间去回忆吧。
口述一个故事很快,写下来居然是这么的漫长。呵呵!
接下来能记多少算多少吧。




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