肖弦弈/文
“国际新闻”和“国际传播”是中国传媒大学国际传播学院重点建设的两个专业方向。关于这两个专业的研究范围和研究方法，存在不同的解读。在这里，我谈几点个人看法。
“国际新闻”有多少内涵来支撑它成为一个专业方向
“国际新闻”是新闻学的一个分支。新闻学主要学习和研究在媒介中如何提供观点、新闻等的科学（Langenscheidts Grosswoerterbuch Deutsch als Fremdsprache，外语教学与研究出版社，2000，第923页）。美国哥伦比亚大学新闻学院教授卡莱（James W. Caxey)指出：新闻学是一门“独特的社会实践学科”，有其深刻的“人文学科基础”和“特定的人文价值因素”（卡莱：《新闻教育错在哪里》，2005《国际新闻界》第3期）。中国人民大学教授郑保卫认为：新闻学首先必须弄清'什么是新闻'，进而还要弄清'新闻事业是做什么的'，'新闻工作者应当是怎样的人'。这是新闻学需要解决的三个基本问题，也是属于'新闻学本身'的基本理念的东西（郑保卫：2005，http://blog.daqi.com/article/1349.html）。 关于新闻学是不是“科学”，国内有不同的观点。以前，国内有“新闻无学”的论调，其实是指出新闻学是培养一种新闻选择的技能，不是科学。国外对于新闻学到底是不是科学也是不一致的。上面朗氏词典“强调科学”和卡莱教授“强调社会实践学科”的定义在这个问题上就有所区别。
我认为，新闻学是科学。科学是知识的集合。知识分经验的知识和理论知识。从这两个方面看，在新闻学中都是具有的，而且还系统化了。问题是，新闻学既然是科学，那么属于哪一门科学呢？从以上的分析来看，既不单纯是社会科学，因为，它也研究新闻事业和新闻记者；也不单纯是人文科学，因为新闻选择的方法与社会科学研究方法存在共通的地方。由此来看，把新闻学看作是人文科学和社会科学的融合是比较合理的解释。另外，从新闻学教育的职业培养目标来看，技能培养无论如何又是重中之重。
新闻学根据报道的专业领域
“国际新闻”和“国际传播”是中国传媒大学国际传播学院重点建设的两个专业方向。关于这两个专业的研究范围和研究方法，存在不同的解读。在这里，我谈几点个人看法。
“国际新闻”有多少内涵来支撑它成为一个专业方向
“国际新闻”是新闻学的一个分支。新闻学主要学习和研究在媒介中如何提供观点、新闻等的科学（Langenscheidts Grosswoerterbuch Deutsch als Fremdsprache，外语教学与研究出版社，2000，第923页）。美国哥伦比亚大学新闻学院教授卡莱（James W. Caxey)指出：新闻学是一门“独特的社会实践学科”，有其深刻的“人文学科基础”和“特定的人文价值因素”（卡莱：《新闻教育错在哪里》，2005《国际新闻界》第3期）。中国人民大学教授郑保卫认为：新闻学首先必须弄清'什么是新闻'，进而还要弄清'新闻事业是做什么的'，'新闻工作者应当是怎样的人'。这是新闻学需要解决的三个基本问题，也是属于'新闻学本身'的基本理念的东西（郑保卫：2005，http://blog.daqi.com/article/1349.html）。 关于新闻学是不是“科学”，国内有不同的观点。以前，国内有“新闻无学”的论调，其实是指出新闻学是培养一种新闻选择的技能，不是科学。国外对于新闻学到底是不是科学也是不一致的。上面朗氏词典“强调科学”和卡莱教授“强调社会实践学科”的定义在这个问题上就有所区别。
我认为，新闻学是科学。科学是知识的集合。知识分经验的知识和理论知识。从这两个方面看，在新闻学中都是具有的，而且还系统化了。问题是，新闻学既然是科学，那么属于哪一门科学呢？从以上的分析来看，既不单纯是社会科学，因为，它也研究新闻事业和新闻记者；也不单纯是人文科学，因为新闻选择的方法与社会科学研究方法存在共通的地方。由此来看，把新闻学看作是人文科学和社会科学的融合是比较合理的解释。另外，从新闻学教育的职业培养目标来看，技能培养无论如何又是重中之重。
新闻学根据报道的专业领域