追寻“有根”的教学（一）：中国传统教学思想在基础教育中创造性转化的宏观探讨
2022-06-18 10:01阅读：
| 【编者按】 近日，“中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化”全国学术研讨会在绵阳师范学院召开。此次会议由中国高等教育学会教师教育分会主办，绵阳师范学院、绵阳市教育科学研究所、四川省高水平研究团队：“四川省基础教育学科教学改革研究团队”承办。会议及时、充分地落实了习近平总书记4月25日在中国人民大学考察时强调的“不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神。 这次会议采取线上和线下相结合的方式。大会发言者和课例展示者共计66人，其中课例展示者4人，分别来自北京师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、中央民族大学、湖南师范大学等22所高校以及江苏省教科院、四川省教科院等多所教研机小学。大会开幕式上，绵阳师范学院校长李树勇教授、中国高等教育学会教师教育分会副理事长兼秘书长、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、绵阳市教育科学研究所罗小兵所长先后致辞。绵阳师范学院副校长黄永忠教授主持开幕式。大会论坛环节，湖南师范大学张传燧教授、山东师范大学徐继存教授、南京师范大学李如密教授、华中师范大学申国昌教授、中央民族大学吴明海教授、浙江师范大学张维忠教授等学者先后作了大会主旨发言。大会闭幕式上，四川师范大学吴定初教授、绵阳师范学院张天明教授分别作了总结发言和致谢发言。这次会议的召开将进一步推动中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化，有利于建设“有根”的课堂，树立民族教学自信。 本次会议论坛按照从理论到实践、从“上天”到“入地”、从宏观到微观、从一般到学科的逻辑顺序，分成六个模块：第一，中国传统教学思想在基础教育中创造性转化的宏观探讨；第二，中国古代人物教学思想的创造性转化研究；第三，中国传统教学思想创造性转化的专题研究；第四，中国传统教学思想在学科教学中的创造性转化研究；第五，基于中国传统教学思想的有中国特色教学（学习）模式的分享与研讨；第六，中国传统教学思想在课堂教学中创造性转化的课例展示及点评。 本微信公众号将按模块逐一呈现大会的 |