高考，科举和康熙的不解之缘
2006-06-11 16:28阅读：
排戏现场间隙，不经意间听到剧组的一个工作人员打电话，给家中的女儿加油打气，他的女儿今年高考，但他还不能回家。
恍然间大悟：又是一年高考时。
我们都是过来人，曾经把高考视作一个能够改变命运的节点，因此“七月”（当时我们是七月高考）于我而言，就像一枚被念过咒语的硬币，被我小心翼翼地向上抛起，承载着当时所有的梦想和父母的期许，落地。然后再小心翼翼地看它决定着我怎样的命运。
多年过去了，那段岁月的点点滴滴已经不怎么记得起，虽然我曾经认为那会使我刻骨铭心。现在再看高考，像一个局外人，在怜惜这些小孩子的时候，似乎没有多余的感慨，毕竟高考对大部分人而言，就像生和死，我们没有选择，必须经历。
自隋，唐开科考试，历经宋，元，明，清，至光绪年间，科举制度在中国延续了1300年。1905年光绪帝一纸谕令，科举制走到尽头。期间，所有的青年才俊苦读诗书，只求它朝一日金榜题名，能坐拥黄金屋和颜如玉。科举制度在隋唐时期，为朝廷招贤纳士，网罗了不少人才。但到明清时期，科举八股取士，导致政府人才出现断层，实用人才匮乏，致使政府抡才力弱，政权岌岌可危。
康熙年间，皇帝意识到科举考试中八股文“空疏无用，实于政事无涉”，因此在1663年废止八股考试。但是鉴于当时反废力量（反对废除科举）强大，各部官上书恢复科举，康熙为了顾全大局，于1668年恢复八股考试。
在我看来，康熙是一个有着无穷魄力和智慧的帝王。科举八股考试争议由来已久，北宋年间王安石，清年间康乾时期，朝野上下都有过
极大的争论。八股文的弊端实则就在眼前，但是没有人敢去尝试破除这个已经延续千年的文化传统。然而，康熙不同，他清晰地看到了八股制下的文化断层。他认为这需要拿出勇气来改变，即使是需要付出代价。
最终的结果是他妥协了，不是对权臣的妥协，而是在当时的制度之下，他的力量还不能够颠覆这个深深植根于封建文化土壤中的制度。在当时，除了科举，之外还没有更有效的选拔人才的方式。就像今天，虽然“高考废存”让教育界纷争不断，但是没有人能否认：在目前我国独特的文化，经济大背景之下，高考是选拔人才最有效的方式。废科举失败了，但康熙成功了。成功源于他力求改变现状的魄力。
今天聊到这里，希望各位正参加高考的朋友不要紧张，高考不会决定你的命运，决定你命运的是你自己的心。所以，放松心态备战明天的考试。考完了也不要再想，轻松的迎接世界杯带给你的惊喜。
