2013年01月06日：古代诗歌的选择题目
2013-01-06 19:07阅读：
古代诗歌的选择题目
疏通诗意，读懂诗歌，把握理解了诗歌中的“景”和“情”，解答古代诗歌的考试题目，就有了坚实的基础。
古代诗歌的考试题目，有客观性题目和主观性题目两大类别。客观性题目以选择题目为主要形式。我们先谈这一类题目。
诗歌阅读的选择题目主要是微观确切的题目，考查对古代诗歌里重点词语和句子的解读。题目的指向是解读诗歌，不是专业知识和专业术语。因此要逐项将选项与相关诗句对照，聚焦比较，找出选项中的确切根据或确切误点。而选项制造误点的手法只有两种：对诗词里词句理解的“颠倒黑白”或“无中生有”。
[例1·2005年北京卷·12]阅读下面这首词，完成题目
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：师伯浑，陆游的友人。
【译词】落雪侵晓，凄清的胡笳声纷乱响起，梦中漂游，不知身处什么地方。骑兵队列整肃无声，一眼望去如寒水凛冽。心绪飞往黄河边关：雁门西侧，青海边际。
梦中醒来，灯光未灭，寒气浓重，滴漏声已经中断，月光斜映在窗纸上。自我期许在万里边关建功封侯，这抱负又有谁知晓？现在我尽管两鬓苍苍，但满腔报国忠心始终不渝。
①下列对词句的理解，不正确的一项是
A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D．“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。
[参考答案]D（“颠倒黑白”——滴漏的声音原本就是断续的。由“睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸”可知，这里的“断”，指的是中断、止息）
②下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D．作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
[参考答案]C（“颠倒黑白”——“清笳乱起”写声觉形象，“铁骑无声”写视觉形象，二者从多角度写梦中境况。说“一动一静”还可以，但肯定不是“以动衬静”）
[例2·2007上海卷·15]阅读下面的宋词，完成题目。
阮郎归 • 初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
【译词】浓绿高大的槐树和柳树上，新蜕化出的蝉喑咽嘶鸣，在和煦的暖风里刚刚能合乎韵律。淡绿色纱窗外，池水笼着雾霭。棋子轻敲的声音惊醒了少女的午觉。
一场微雨，刚刚过去，小荷初成，随风翻转；榴花经雨，盛开似火。少女端着玲珑的瓷盆到池塘边，她纤秀的手，拨弄清泉，溅起水花。水花撞击荷叶，飞溅散开，落到荷叶上，化为许多珍珠般滚动的水珠，碎珠旋即聚合成圆润晶莹的大珠。
对作品赏析不恰当的一项是
A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。
B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
D．全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。
[参考答案]D（“颠倒黑白”——全篇只是小小夏园的一幅特写，笔触精微，而非“境界开阔”）
[例3·2008北京卷·12]读下面这首诗，完成题目。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
【译诗】重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊。你我天各一方，只能遥相瞩望。离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目菊花丛生。我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。多多承蒙你千里之外的关怀问询，我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。
下列对诗句的理解，不正确的一项是
A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。
B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。
C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。
D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。
[参考答案]A（“颠倒黑白”—— 对“是日惊秋老”一句正确的理解是：这一天发现已到晚秋，不免心惊）
[例4·2008上海卷·15]阅读下面的宋诗，完成题目。
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
【译诗】过客思绪纷乱像杨柳，春风里千万枝条飘摇。
寒食节令更泪水倾洒，像要催涨冶城的江潮。
巾帻下白发争相显现，镜子里朱颜早早凋败。
不知显赫为官的快乐，只想效仿渔翁和樵父。
对作品赏析恰当的一项是
A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
[参考答案]B（A“颠倒黑白”—— “杨柳”“春风”喻“客思”飘摇纷乱，不是描绘春天的美景。C“无中生有”——由“未知轩冕乐”可知，并无“辞官归隐的遗憾”。D“无中生有”——首联写客思之愁，颔联写节令之哀，颈联写垂暮之悲，尾联写厌官之慨；并非“以‘客思’贯穿全篇”）
[例5·2011年北京卷·12]读下面这首诗，完成题目。
示秬秸
张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
【译诗】北邻家有个卖饼的年轻人，每天五更天还没亮，就沿街叫卖，即使天气严寒大风也不停止，而且很准时。于是为这个写下这首诗，将此作为警诫，给秬、秸两个儿子。
城头月亮刚刚落下，寒霜像雪一样铺展，五更时候，楼头更鼓有气无力像要撕断。
孩子捧着饼盘走出家门，一声吆喝呼喊，市楼东西门还未启，人们还没来到市间。
寒冷的北风吹透我的衣衫，直吹向饼盘，我不怕自己衣单身冷，只怕那饼被吹寒。
职业没有高低之分，人的心志一定要坚，男人一生有了追求，还怎么可以再偷闲？
下列的理解和赏析，不正确的一项是
A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。
B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。
D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。
[参考答案]B（“颠倒黑白”——诗中说“捧盘出户歌一声”，选项说“沿街呼卖”。“沿街”是对“出户”的错误理解）
[例6·2012年北京卷·10]读下面这首诗，完成题目。
柳堤
明·金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
【译诗】春天江水慢慢哒，快要漫到岸上啦。堤上柳树真茂密，莺鸟雀儿叫喳喳。
放眼苑囿有十里，处处笼着新柳绿。千条万条迎风摆，故营遮在枝叶里。
细雨蒙蒙泥泛香，燕子如梭飞来去。暖风拂面多惬意，花瓣轻轻落身际。
堤上烟柳真美啊，折柳寄意多情趣。想折就随意折去，明年新芽还生出。
①下列对本诗的赏析，不正确的是
A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。
[参考答案]C（“颠倒黑白”——
第六句“风暖落花轻”写的是晴天景色。“无中生有”——三四句写柳，是诗歌描写的主体形象；第五句中的“雨”“飞燕”，第六句中的“风”“落花”是动景。无论是三四句与五六句之间，还是五六句之间，都谈不上“以静写动，借静衬动”
