第三课公民权利（学案）
2018-12-19 08:46阅读：
第三课
公民权利（学案）
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第一环节：快速浏览 明确复习目标
第三课复习重点：
1、知道公民的基本权利是宪法赋予的，全面了解公民的基本权利的内容和涵义。
2、增强权利意识，正确（依法）行使权利，知道行使权利有界限；明确维护权利需要遵守法定程序。
第二环节：自主复习
牢记重点知识
认真阅读课本P31—P44，填一填。要牢记。
一、公民基本权利
1、我们作为国家的主人，是
通过
实现的。
是宪法的核心内容，
，是宪法的核心价值。
2、依照宪法的规定，我国公民享有的基本权利包括：政治权利和自由、
、社会经济与文化教育权利等。此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的
保障。
3、
是公民的一项基本政治权利。
是公民最基本、最重要的权利。
4、我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。我国公民
，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
二、依法行使权利
1、依法行使权利，行使权利有
。任何权利都是有范围的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害
。
2、依法行使权利，维护权利守
。公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。公民权利受到损害，要
，维护权利的方式包括
等。
第三环节：知识梳理
构建知识框架
第四环节：课堂训练
提升答题能力
一、单项选择
1、以下不属于公民基本权利的是
（ B
）
A、平等权
B、依法纳税
C、宗教信仰自由
D、政治权利和自由
2、下列不属于公民政治权利的是
（
C
）
A、选举权和被选举权
B、集会、结社、游行、示威的自由权利 C、劳动权
D、监督权
3、公民最基本、最重要的权利是
（
B
）
A、人格尊严权
B、人身自由
C、选举权和被选举权
D、政治权利和自由
4、保障劳动者基本权利的最重要的法律是
（
D
）
A、《中华人民共和国劳动法》
B、《中华人民共和国劳动合同法》
C、《中华人民共和国劳动诉讼法》
D、《中华人民共和国宪法》
5、作为中学生，我们的基本权利和基本义务由哪部法律规定
（
D
）
A、中学生守则
B、未成年人保护法
C、义务教育法
D、宪法
6、关于受教育权利，下列说法正确的是
（
D
）
① 是公民的基本权利
②
是法律要求做的，必须去做
③ 受国家保护，有物质保障
④
具有公益性、统一性、强制性
A、①②③④
B、 ①④
C、②③
D、①③
7、左某利用散发传单而获得的信箱钥匙的便利，潜入居民楼内，盗窃信箱内信件及报纸当废品卖。北京市海淀区检察院以涉嫌侵犯通信自由罪对左某批准逮捕。这一案例的判决表明（
B
）
① 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护
②
任何组织或个人都不能检查公民的通信
③
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察院机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
④ 只有公安机关或者检察院机关可以随意检查公民的通信
A、①②
B、①③
C、 ②③
D、③④
8、自习课上，王某大声朗读课文，同学们制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。”下列说法不能反驳其观点的是
（ D
）
A、公民在行使权利时，要尊重他人的权利
B、公民在行使权利时，不得损害集体的利益
C、公民在行使权利时，要在法律允许范围内
D、公民在行使权利时，必须得到他人的许可
9、某营养餐公司员工没有按照规定的温度和规定的时间对食物进行加工，导致食用该营养餐的一部分学生发生食物中毒，经医院救治后康复出院。这是严重侵害消费者权益的行为，也严重影响了学生的身体健康。作为学生，为维护自身合法权益，可以采取以下哪些途径
（ Ａ
）
① 与经营者协商和解
② 请求消费者协会调解
③ 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁
④ 仲裁无效后可向工商局提起诉讼
Ａ.①②③
Ｂ. ①②④
Ｃ.
②③
D.①②③④
10、毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是(
A
)
① 公民在行使权利时没有绝对的自由
② 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
③ 公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④ 公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A. ①②③ B.
①②④
C. ①③④
D.②③④
11、右图漫画《以噪制噪》提醒我们(
B
)
① 行使权利时要尊重他人权利
② 正当权利行使不受法律的限制
③ 要以合法方式行使法定的权利 ④
公民跳广场舞健身不容干涉
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
二、问答题
1、小王是一名中学生，在学校，他刻苦学习；生活中，他关注时事新闻，还会通过政府热线对政府部门工作提出建议；在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，文字发表后还能收到稿酬。在双休日，他用赚到的稿酬买些水果去老年公寓看望孤寡老人，用行动温暖社会。
请运用所学知识，说说小王积极行使了那些权利。
答：1、小王刻苦学习体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）受教育权。
2、小王给政府提建议体现行使了（政治权利和自由中的）监督权。
3、小王进行文学创作体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）文化权利。
4、小王收到稿酬体现享有了（社会经济与文化教育权利中的）劳动的权利。
5、小王用稿酬买水果体现行使了（社会经济与文化教育权利中的）财产权。
2、李某听说某政府机关领导存在经济问题，便扑风足影，夸大事实，进行网络宣传。直到上级主管部门进行调查后，才弄清事实。事后，有关部门找他谈话，指出错误，他却振振有词地说：“宪法保护我的政治权利，我可以监督国家机关工作人员。”
请运用所学知识，评析李某的言行。
答：1、公民享有监督权，可以监督国家机关工作人员。但是，公民在行使监督权时不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。
2、公民要增强法治观念和权利意识，应依法行使权利，懂得行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3、近年来，智能手机日益普及，在方便使用的同时也出现了一些问题：王某因点击手机微信群里不明网页链接，以致其手机绑定的银行卡被骗子转走了3000元，只得自认倒霉；张某因在班级选举中落选，为发泄不满，使用手机在班级QQ群里传播同学的小秘密；段某利用手机拍摄重要军事设施的视频和照片，出卖给境外情报机构。
请运用权利的相关知识，简要分析上述材料中不和谐现象
答：1、骗子骗钱的行为侵犯了他人的财产权，是违法行为。（王某钱财被骗，是被侵犯了财产权）王某被骗后自认倒霉，说明她没有做到依法行使权利，维护权利守程序。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
2、张某用手机在班级QQ群里传播同学秘密，这是在侵犯他人的人格尊严权（隐私权）。
3、段某利用手机拍军事设施的视频和照片，出卖给境外情报机构，是没有正确行使对手机的使用权。他没有做到依法行使权利，行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（如果用义务的观点去分析，就是：没有履行维护国家安全的义务，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。）
4、上述不和谐现象的出现是因为人们在使用手机时缺乏法治观念和权利意识。我们要做到依法行使权利，行使权利有界限，维护权利守程序。
4、某中学就学生受到侵害后采取什么措施，对65名学生进行了一次问卷调查，其结果统计如下:
受到侵害后
采取的措施
|
忍气吞声
|
事后找
人报复
|
非法找
人“私了”
|
依法
维权
|
具体人数
|
18
|
10
|
7
|
30
|
请用所学知识分析问卷调查结果中存在的问题
答：这些存在的问题都是因为他们没有依法行使权利，不懂得维护权利守程序造成的。
我们要增强法治观念和权利意识，做到依法行使权利，维护权利守程序。当自身权利受到损害时，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
第五环节：课后巩固
查漏补缺
