“What's this”（这是什么？）和What are they？（他们是什么？）

2011-03-22 18:54阅读：

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今天去村小上课，上课之前先和他们复习第一模块第二单元的《My favourite toy is a car.》(我特别喜爱的玩具是小汽车。)，绪米的孩子特别让我感动！每个孩子都能把这篇文章背过！特别激动~ ，这个单元的内容很多的！

“What's <wbr>this”（这是什么？） <wbr>和What <wbr>are <wbr>they？（他们是什么？）

有个叫王伟杰的孩子，平时学习不太积极，今天上课居然高举着小手：“Me！Me！Me！”（老师，我！我！），表情很着急，貌似我不提问他，他就要哭了~ ，于是，我提问他了，果然，他背的特别流利，我很吃惊，都不知道说什么好了，也忘记了带贴画奖励他，但是答应他下次给他带过去，我和他击掌鼓励，我发现那个孩子特别的高兴，笑的特别灿烂~ ，真的，那种高兴是发自内心的！
然后和他们学习第二模块第一单元《They're monkdys.》(他们是猴子。)这一单元讲了这样一个故事：李老师带着他的学生们在动物园的所见所闻。主要学习的句型是：What are they？They're monkeys./tigers.They're big.They're samll.等等.复习的句型是：What's this?It's a/an……本节课学的elephant需要用这样来描述It's an elephant.学生已经在第一册学习orange的时候，我已经讲过，在这里复习一下就可以了看后面跟的名词，如果单词的第一个字母是元音就用an，如果是辅音就用a，我还在黑板上提示他们可以用一张脸来记住这些元音字母，这是去青岛培训时跟那里的鞠老师学的，只是我画的太难看了，呵呵~（我觉得小孩子一下子就可以记住，而且能记一辈子。）
学习课文的时候，我问学生：Who is he？
学生：Mr Li（在第一册第二模块就认识了李老师）
我：Where are they going to go ？（他们要去哪里？）
学生：Zoo.(动物园。)学生可以看到动物园门口写着“Zoo”

我：“Do you want to go there？”你们也想去吗？
学生：“Yes.”
我：“OK!Let's go and see.”好的，我们去看看。
我让学生观察这两幅图他们问的问题一不一样？
学生：“不一样。”
我：“Why？”（为什么？）学生：“因为第一幅图里是一只老虎而第二幅图里是两只狮子。”
我：“Yes！”
我引导学生说出What are they？的意思，学生能说出“他们是什么？”并能区分单数的时候用What's this?复数的时候用What are they？

让他们观察：回答的时候也是不一样的。

这节课学了monkey（猴子）、lion（狮子）、tiger（老虎），都是用卡片和动作来学习，他们很快就能学会。

下面是孩子们在模仿猴子。