春节期间，在办公室接待了一位来京旅游的网友，我们一起喝茶聊天，谈论佛法对人的改变和作用。我们谈到一些普遍存在的社会现象：很多人学佛以后，会遭到来自方方面面的阻力和压力，有的阻力是来自家庭的，有的压力是来自社会上的。施加阻力和压力的人，往往对佛教有很多的偏见和误解，究其原因是我们的教育上缺乏对佛教和其他宗教常识的教授，很多人对佛教的认知大部分来自于影视作品和坊间传说。这决定了大家是以自己的世界观来看待并不了解的佛教，所以出现种种偏见和误解实属正常。
我们知道价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩别是非的一种思维或取向，从而体现出【人、事、物】一定的价值或作用；在不同的社会中、不同的文化背景下、不同的教育环境下，人们会形成不同的价值观念。
价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总体上是保持相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。
在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。
价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，