一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明、直观形象的图片，喜欢听浅显易懂、生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此，我与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意：必须是注音读物；所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明、孩子喜欢的图片。
我为家长和我的学生推荐了四本书：《安徒生童话》、《格林童话》、《小学生必背古诗词80首》和《中国神话故事》。这些故事展示的形式丰富，经典传世，适合亲子共同阅读，能够唤起不同时代人共同的回忆。
我通过反复诵读、有声读物、读写绘、故事比赛、趣味竞赛等多种活动激发学生阅读兴趣，延续阅读效率。孩子们都十分用心。
这半学期来，同学们在书的海洋中尽情遨游，不断地吸取知识。现在，读书是他们的快乐，他们一有空闲时间就读书，读完后在一起交流。