公益小书房5月16日的故事会！
记录人：毛毛
呵呵，我向来好为人师，经雷欧爸一撺掇，就真的去给大家讲故事了……
平时比较喜欢绘本，一些故事很好。就想把它讲给小朋友们。
想去参加讲故事的活动，可是讲什么呢？《壁橱里的冒险》一下子就蹦到我面前来。发生在幼儿园里的故事，两个吵架、打闹的小孩子被老师惩罚，关在他们害怕的壁橱里，他们先是生气、然后觉得好玩，然后又觉得害怕，这时，让人害怕的鼠外婆也出现了……两个孩子在黑暗中手拉手，友情让他们勇敢，一起逃脱、对抗鼠外婆……
两个孩子对抗鼠外婆的故事，都是孩子想象出来的。幻想奇特丰富。这是一个在壁橱里的冒险故事。我觉得非常有趣。也可以有深思：比如，幼儿园老师（包括家长）在对待淘气孩子的时候，是不是应该态度温和一些，晓之以理，而不是恐吓、惩罚——恐惧体验，让他们倍感痛苦？
经历了冒险的小孩子，他们肩并肩，手拉手，他们又跟老师和小朋友道歉，在冒险故事中成长了。老师也意识到自己生硬的态度，答应小朋友不再惩罚他们进壁橱了。可是壁橱反而成了孩子们的乐园。鼠外婆也变得亲切起来。
友情、幻想、冒险，具备了吸引孩子们的N多因素。
可是有个问题是——故事太长了，同事当时也提醒，小孩子的兴趣可持续时间比较短，80页的绘本，这是很难完成的任务。
可是手头的十几本绘本，要么深沉、要么太简单……实在挑不出特别好的。
只有硬着头皮上了！
言归正传。
那天，还算准时，班班妈打电话给我的时候，我正好到图书馆。活动室里已经有人了。
班班妈说，可以开始了，也有不少小朋友聚拢到小方桌边上，故事就开始了。
先是小朋友们自我介绍，这样加深一下印象，他们可以成好朋友。有豆豆、芊儿、小川、
Hony、小迅迅（她才2岁多呢），乐乐，阳阳（好像也很小）还有一个戴眼镜的小姑娘，眼睛圆溜溜的，看着挺文静的。后来又聚拢过来一些小朋友，，我讲的难以分心，都没来得及让他们介绍自己。
讲到樱花幼儿园两样让人害怕的东西，壁橱和鼠外婆时，大家注意力慢慢就集中过来了。我在讲述的时候注意多一些大家的互动，让他们各抒己见。稍微大一点的芊儿、豆豆小川和乐乐都能随着故事有些反应。壁橱里黑洞洞的，鼠外婆又出现了，大家看起来都有些紧张。
记录人：毛毛
呵呵，我向来好为人师，经雷欧爸一撺掇，就真的去给大家讲故事了……
平时比较喜欢绘本，一些故事很好。就想把它讲给小朋友们。
想去参加讲故事的活动，可是讲什么呢？《壁橱里的冒险》一下子就蹦到我面前来。发生在幼儿园里的故事，两个吵架、打闹的小孩子被老师惩罚，关在他们害怕的壁橱里，他们先是生气、然后觉得好玩，然后又觉得害怕，这时，让人害怕的鼠外婆也出现了……两个孩子在黑暗中手拉手，友情让他们勇敢，一起逃脱、对抗鼠外婆……
两个孩子对抗鼠外婆的故事，都是孩子想象出来的。幻想奇特丰富。这是一个在壁橱里的冒险故事。我觉得非常有趣。也可以有深思：比如，幼儿园老师（包括家长）在对待淘气孩子的时候，是不是应该态度温和一些，晓之以理，而不是恐吓、惩罚——恐惧体验，让他们倍感痛苦？
经历了冒险的小孩子，他们肩并肩，手拉手，他们又跟老师和小朋友道歉，在冒险故事中成长了。老师也意识到自己生硬的态度，答应小朋友不再惩罚他们进壁橱了。可是壁橱反而成了孩子们的乐园。鼠外婆也变得亲切起来。
友情、幻想、冒险，具备了吸引孩子们的N多因素。
可是有个问题是——故事太长了，同事当时也提醒，小孩子的兴趣可持续时间比较短，80页的绘本，这是很难完成的任务。
可是手头的十几本绘本，要么深沉、要么太简单……实在挑不出特别好的。
只有硬着头皮上了！
言归正传。
那天，还算准时，班班妈打电话给我的时候，我正好到图书馆。活动室里已经有人了。
班班妈说，可以开始了，也有不少小朋友聚拢到小方桌边上，故事就开始了。
先是小朋友们自我介绍，这样加深一下印象，他们可以成好朋友。有豆豆、芊儿、小川、
Hony、小迅迅（她才2岁多呢），乐乐，阳阳（好像也很小）还有一个戴眼镜的小姑娘，眼睛圆溜溜的，看着挺文静的。后来又聚拢过来一些小朋友，，我讲的难以分心，都没来得及让他们介绍自己。
讲到樱花幼儿园两样让人害怕的东西，壁橱和鼠外婆时，大家注意力慢慢就集中过来了。我在讲述的时候注意多一些大家的互动，让他们各抒己见。稍微大一点的芊儿、豆豆小川和乐乐都能随着故事有些反应。壁橱里黑洞洞的，鼠外婆又出现了，大家看起来都有些紧张。
