2009年心理咨询师案例问答题答题程序

　理资料

　　一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。
　　根据临床资料整理内容，缺什么就收集什么，什么不齐补什么。
　　一、一般状况资料
　　人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。
　　上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。
　　二、个人成长资料
　　按社会心理学分期给出婴幼儿期、童年少年期(合并)、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。
　　根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。
　　填写格式：1.童年期生活
　　(1)重大事件：吃食未洗手遭母训斥回忆完整。
　　(2)严重疾病：身体健康，未患有过严重疾病。
　　(3)父母情感：家庭生活传统、父母情感和谐。
　　(4)家庭教养：父母管教严厉、做事追求完美。
　　(5)学校教育：学校教育情况良好，成绩优异。
　　2.少年期生活
　　(1)严重疾病：没有严重身心疾病发生。
　　(2)学校教育：教育无挫折，成绩前茅。
　　(3)萌动体验：对异性有性萌动而自卑。
　　(4)成人关系：没有仇视、忌恨事或人。
　　(5)兴趣游戏：兴趣爱好缺游戏活动乏。
　　3.青年期生活
　　(1)求学史：升学顺利，无挫折。
　　(2)就业史：就业顺利，无挫折。
　　(3)婚恋史：婚恋挫折性欲受阻。
　　(4)交往史：几乎没有要好朋友。
　　4.个人成长中重大转变及现在对它评价
　　(1)童年时未洗手吃东西被母亲训斥，对生活影响很大，从此养成了讲卫生习惯。
　　(2)大学时同寝室同学患有肝炎而担心被传染，但认为对自己生活没有多大影响。
　　三、目前状态资料
　　1.心理功能状态——精神状态
　　•认知、情感、意志、行为模式(退缩回避攻击)、人格特征。
　　2.生理功能状态——身体状态
　　•睡眠、饮食、头痛、性功能