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丰润区教育局中小学校长及中层管理干部领导力提升培训报告

2023-06-25 08:14阅读:
丰润区教育局中小学校长及中层管理干部领导力提升培训报告
唐山市丰润区第三中学 李维永
本次培训,感受深切,收获丰厚,不虚此行。
组织严密,流程严谨,纪律严明,学风严肃,规范程度令人点赞;领导率先垂范,认真听讲座、做笔记,事无巨细关注学员生活、安全,榜样力量让人心生温暖。可以说每个学员不经意间收获了沉甸甸的培训外的“培训”。
倾心聆听完各位专家的讲座,深深被大师的渊博、风范折服,他们的朴实、谦逊、敬业品格令我感悟颇深,特作总结报告如下:
大师的厚重,源于实践的积累:唐羊老师,一直坚守在教学、教科研的第一线,她在孩子的每一道考题中、在老师课堂的每一个细节中发现问题,提炼真知。她用她的实践积累告诉我们:要研究自己,做到“知己”;要研究学生,做到“知彼”;要研究教材,做到“知书”;要研究教学,做到“知法”,要研究考试,做到“知底”,要集体研究,做到丰富教学资源。她用她的教育情怀勉励我们:要做一个让学生瞧得起的老师,要做一个让自己心安的老师,要做一个让学校荣耀的老师,要做一个让历史铭记的老师。很多老师讲“做”论文而不是“写”论文,其本质为所有知识、理论皆源于实践。
大师的渊博,源自理论的充盈:张荣伟老师,不仅扎实传承导师衣钵,更是在砥砺前行中海纳百川,博取中外众家之长。他的理论自然富有张力、活力、动力:全面发展的人,应该具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等鲜明素养;学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。每位教授都殷切叮咛学员一定要多读书甚至多背书,我们一定要牢记并努力践行之。
80学时的网上研修正在进行中,听着名师的讲座,同样获益匪浅,他们教育教学经验的点滴分享,都能带给我深深的共鸣、启迪。
大师的精辟,源自生活的积淀:翁乾明教授给我留下了极为深刻的印象,听他的讲座是种享受,原因在于他把每个理论都用生活的实例加以喻证,于是所有环节都生动、鲜活起来,真是趣味横生。这种精辟源自他理论参悟的透彻、工作思维的敏捷及生活的深厚积淀。砸冰箱事例、斜坡上的球、圆柱体理论、破窗效应等等都与教育教学实际相辅相成,完美契合。加之他跬步至千里的踏实积淀,形成了他灵动、自然的深厚理念:校长知道去哪里,师生愿意去那里,大家一起去那里;教育无非服务,实施人道的应试教育,我即文化,快乐源于专注;固化于制,内化于心,深化于精,外化于行;你可以不成功,但不能不成长,有人会阻碍你成功,但没有人能阻挡你成长。教育为生活,生活即教育,让我们如翁教授一般,清澈见底地悟出教育的本质,脚踏实地地办有灵魂的教育。
大师的灼见,源自自我的深刻探究:听完谢必震教授的《中美关系下的台湾问题》一课,我们体会到了作为最敏感的台湾问题的学术方面较为权威的解读。教授用智囊者的眼光,结合世界格局,给我们进行了深入浅出的剖析。这种剖析,来自于教授自身深厚的理论功底,更来自于谢教授立足复杂国际形势下缜密的综合研判。台湾问题是我们的核心问题,虽存在重重难题,但我们坚信“中国人民解放军有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败一切外部势力干涉和台独分裂行径,坚决捍卫国家领土和主权完整”。这启发我们在教育教学的过程中,在借鉴的基础上应该有我们自己的思想、灵魂,前进的道路上要有必胜的信心、决心,这样的教育才是有新意、活力的。
大师的成功,源自恒久的坚持:看了众多教授的简介,听了他们的讲座,我感觉他们都在秉承着一份恒久的坚持。在我看来,他们都是逐梦者、实干者、坚守者。而最核心的,是他们都固守着一份历久弥新的教育情怀,这是最难能可贵的。他们没有固步自封,没有居功自傲,而是不断的行走在实践探真、理念更新、传道受业、传承发展的奋斗之路上。他们可能工作繁杂种种,但这都不影响他们用充满睿智的眼光捕捉教育的无限灵光。作为一名基层教育工作者,我们更应该不断地学习、思考、交流、提升,探寻最适合学生快乐成长的教育模式。
大师的魅力,在于地道的传承:孔海钦教授,孔子第75世孙,“携良善者同行万里路,与好学人共读圣贤书”,谦谦一君子,不倦一师长。孔老师的儒家理念、国学思想传承地道,听后颇受教益,尤其即兴带领全体学员学唱诗歌环节,更体现了孔老师传承的专注、宽厚、精准,使大家体味到了诗歌声律的韵味、风采,感受到了国学的别样魅力。给孔老师点评时,我诚惶诚恐,趁兴将自己的小文《为国学歌》朗读给大家,也是深深为国学思想折服、对孔老师钦佩所致。
大师的内涵,源自本真的谦逊。数位教授,有的年逾七旬,且都德高望重,但每人都谦逊之至,或双手合十致谢,或赶忙起身合影,或休息时间亲切暖语,或讲授时段恳请指正。他们或著作等身,或影响巨大,却让我们从始至终感受着朴素的谦逊,想来他们正是在学术上也秉承着这份本真的谦恭,才会如此令人高山仰止吧。想起前些时日仙逝的欧阳中石(中国著名学者、教育家、书法家)先生,他常和弟子说自己无“家”可归,只是做了一辈子老师而已,这是一种何等质朴高洁的境界呀。和他们相比,我们只是水滴、沙粒,教育教学之路漫长,告诫自己谦虚学习,务实前行。
看到高山大河,方知自身之渺小。通过此次学习,更觉自己实乃井底之蛙。我将以本次学习为契机,不断自我学习充盈,不断自我更新创新,以实际成绩回馈自己的教育初心。

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