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家长在孩子学习书法中要注意的几个问题——墨语堂书法笔记

2019-11-21 09:41阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1217708821

家长在孩子学习书法中要注意的几个问题——墨语堂书法笔记
沈阳金石书画院院长、墨语堂主人张行健先生期待与您合作书法美术考级


少儿书法学习中常见的问题及纠正方法

现在学校、家长对书法教育的重视已经成为必然，加上老师、考试等的严格要求，学生也越来越重视书法学习了。


因此，不论孩子是否喜欢书法课，由于老师不断的要求，家长也就给孩子报上学习班，提高他们的写字水平。


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但在日常的书法教育中，经常可以发现这个阶段孩子在书法学习中容易出现一些错误，如果这些问题得不到及时纠正，也会影响学习兴趣和效果。


1． 坐姿。


很多孩子在写字时，坐得东倒西歪，好像写字对他（她）来说简直就是一种不得不去完成的任务，懒洋洋地被动写字。还有些孩子虽然坐直了，但头是偏的，这样的坏处是对他们的视力有影响，另外，对他们的脊椎发育都会带来影响，造成变形，矫正起来会很麻烦。


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2． 执笔。


本来执笔不应该是个问题，硬笔拿在手里就好像拿筷子一样，不是很复杂的，但有些孩子在老师教育初期老由于师要求少了，孩子的自然习惯也就有了，养成一种不好的执笔姿势，影响书写效果。例如有些女孩子经常用大拇指压住食指执笔，是严重错误的，这样的坏处是力用不到位，点画书写效果差，还有影响视线。


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3． 兴趣。


在大多数孩子眼里，写字只是老师和家长布置的一项任务，写的好与坏不管，只是去写就行了，这个问题的根源就是孩子缺乏对写字的兴趣。另外他们的眼里没有好与坏的标准，缺乏欣赏能力和认知能力。


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4． 认识。


写字课不是主课，也不存在专门的考试，所以部分家长和孩子，都觉得书法课不是那么重要，因此在写字课上投入的精力就少，这样会使孩子更加认为写字课'无所谓'，就顺其自然，没必要用心去学习。


针对上述问题，应当从进行纠正，具体办法是：


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1. 坐姿。


家长应当在孩子写字过程中，遇到坐姿不正的问题时，及时予以提醒纠正，养成一个良好的坐姿习惯，培养正确的写字方式。


2. 执笔。


家长在孩子写字过程中要经常观察他们的执笔是否正确，好的执笔要表扬鼓励。


正确办法是：用大拇指与食指捏住硬笔，硬笔斜放在食指指根处，其余三指依次并列排放在食指后面，执笔的力度问题，不可太紧，不可太松，以自然适中为好。


关于笔杆倾斜度，我们建议在45度左右，硬笔不同于毛笔，不需要强调中锋用笔，合适的角度会使书写更加自然。


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3. 兴趣。

培养孩子的写字兴趣，最好的办法就是创造好的环境。


具体是：


一是通过说教的方式，让孩子明白为什么要写好字，写好字的好处。


二是经常带孩子去展览馆看看书法展览，到书店看看书法方面的书籍，熏陶心灵，提升认识水平，从而增强学习兴趣。


4. 认识问题。


这个方面国 家已经做出了规定，要求在中小学普及书法教育，学校也已经从自身方面也有了要求，家长应该有一些具体的方法：


一是每周必须完成一定的写字数量，在此基础上，要保证质量。


二是要有中长期的目标，至少在小学阶段要达到楷书过关的目标。


三是在家有写字的环境和气氛，形成书法学习的良好氛围。


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在具体的写字过程中，也有许多问题需要解决，这里针对常见的书写问题进行分析，并提出解决办法。


1、 点画的书写。


少儿初学硬笔书法时，往往不能仔细观察到点画的每一个细节问题，需要适当增加练习的量，也需要用心写，更需要家长督促，逐渐领悟书写要领，体现出点画的美感


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2、 结构。


结构是汉字最主要的表现形式，少儿在写字中，需要从结构的构成上掌握汉字构成的比例、形式等，主要看笔画的搭接关系及比例对接。


3、 临摹。


初学写字时，必须要有规范，系统的临摹。少儿在习字初期，应当从点画开始，熟悉点画的书写方法，在此基础上，按照老师的要求，从简单的字形学习临摹，规范书写行为，养成好的书写习惯。


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4、 快慢。


根据写字的特点，要求少儿在书写中不能求快，不能像完成任务一样写出数量，而是要一笔一画做好一个动作，哪怕一天只掌握了一个笔画，记住，只要掌握了，后面的学习都是举一反三的效果，有时慢才是快。


总是，在少儿书法学习中，既要按照书写规范进行，要让孩子们懂得书法的真谛，还要在学习中针对儿童心理，进行正确引导，鼓励赏识，重点是培养学习兴趣，为他们写好字创造好的氛围。


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