校本课程（七年级数学）研究开发计划
2006-03-26 23:05阅读：
校本课程（七年级数学）研究开发计划
教程名称：《数学在我们身边》
指导专家：伯一、彭洪义、彭仕光、刘新敏
研究开发人员：杨成、何前进、姜延安、夏文文、张清、蔡成志
研究开发计划与建议：
1、几个数学老师平分北师大版教材1——7章内容，每人一个单元，每单元分两部分：第一部分是1课时的理论课，（共30课时），第二部分是1~2周的实践课。第3部分是单元练习与测试。第四部分是寒暑假数学营活动。
2、每一单元要有一个课题名称，要有1~2个学习重点和难点。
3、每单元的理论学习部分的特点是：补充或者扩展知识点，这种知识点必须是学生喜欢学的，应用性强的。激发学生学习数学的兴趣。我们称这节课的特点为“真有趣”。
4、每单元的实践操作部分的特点是：让学生走出去，或者活动开，把第一节的理论用于实践，在感受到真有趣同时，又感受到数学知识“真有用”。我们称这节课的特点为“真有用”。第3部分是单元练习与测试，让学生感受数学知识“真好耍”。我们称这节课的特点为“真好耍”。
5、每节课程的设计都要体现素质教育，让学生多动手，多讨论，多研究，多活动。
6、全面利用电教室课件教学，微机室、操场、实验室、村社、以及社会单位等场所。
7、借鉴多种版本的现行数学教材，补充完善拓展北师大版教材的内容。
8、注意以学生兴趣为中心，不以知识为中心。
9、让学生在“活动——发展——练习”中体验成功。
10、每个老师都要在开发出课程之前拟一个简教案：说明这节课的教学目的，重点，难点、教具、所需时间、教学材料和资源、教学场地、网上资源、分层次教学、关键词以及如何评价教学效果，（相关测试题或者课下作业的答案）拟订好计划后大家一起讨论，避免重复使用实际背景和事例。
理论课程基本流程：
（一） 看一看部分，新颖，有趣味。
（二） 做一做部分，知识点讲授，有扩展性。1—3个例题，有实际背景，有图片。
（三） 说一说部分，多设计动手活动和探究讨论。
（四） 读一读部分：引进与本课相关的知识。
（五）练一练部分：检测与反思
实践课程基本流程：
（六） 书面作业。（论文也可）
（七） 实践作业。要求说明或指导实践方法。印制实践报告单。（一周——两周完成量）包括以下关键词：访问、调查、统计、归纳、测量、计算、估算、观察、证明、举例、制作、创新、发明、推导、探索、拼图、绘图、总结等。
（八） 评价与反馈。（指出不足，好的展出。）
应用实例选用：九龙山民俗特点、山区冬季冷、气温问题、九庙四寨的环境保护、学校操场积水、村社方位、测量树高、药瓶标签上的数字、体育比赛积分问题、深入农村调查、家庭开支调查、经济问题、打折拓展、七巧板大比拼、校园绿化规划、食堂菜价调查、储蓄和股票知识、统计应用、彩票应用、交通与数学、通讯与数学、山上的学问、九龙山大米中的数学、消费与数学、卖蛋问题等。
