今天上午，我有幸观摩了四个组25名教师的现场说课。
新浪博客
和音准是很重要的，有几位声音圆润洪亮、语调抑扬顿挫、语言表达清晰，让听者为之振奋，我觉得是可以加分的。如果是有课件的说课，央视的天气预报节目就很值得我们借鉴学习。
3.理论依据。从教案和课堂教学可以看出“怎样教”，而说课不仅要说出“教什么”
4.创新点。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”说课者要挖掘说课潜能，挖掘教学潜力，选取与众不同的“着力点”，为适应不同学生的教学需要，最大限度地发挥说课优势，充分彰显自己对这节课的认识。创新是说课的灵魂，说课教师应该把最能体现个性特色的元素充分展现，彰显自己的独特个性及教学品格，让听者耳目一新。
3.理论依据。从教案和课堂教学可以看出“怎样教”，而说课不仅要说出“教什么”
4.创新点。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”说课者要挖掘说课潜能，挖掘教学潜力，选取与众不同的“着力点”，为适应不同学生的教学需要，最大限度地发挥说课优势，充分彰显自己对这节课的认识。创新是说课的灵魂，说课教师应该把最能体现个性特色的元素充分展现，彰显自己的独特个性及教学品格，让听者耳目一新。