新浪博客

纽约州立大学学习经历(3)参观与介绍

2011-08-13 21:37阅读:
回国前就得到了学校的通知,凡是愿意参与学校Orientation的新学生,都可以报名参加。我带着想知道美国大学和中国我的大学新生参观学校有何差异的兴趣在学校网站上报了名。等我回到米国,就收到学校的提醒邮件,提醒我参加活动的时间地点,以及要携带的东西。
我和老公一起出门,把宝贝留家里和大女儿一起玩,当我开车到达学校停车场的时候,站在那里的学生对着我们大声叫喊,还叫开车的鸣笛,我忙着开车,忘记了鸣笛了.....嘿嘿。
先到体育馆登记,然后每人发一个印有学校名字的布口袋,可以背在肩上,也可以提在手里。还有一些资料,我看了一下,是今天活动的安排时间,以及过会儿教授的讲话内容,另外还有一本学生手册,上面很多重要信息。
我找了个座位坐下来,学校还配有早餐,我在家里吃了早餐。自然开始也是大学里的院长副院长讲话,然后是一些行政人员讲话,鼓励大家要努力学习,坚持,充满自信,不怕困难,遇到困难,多花点时间在学习上,一定会成功,希望毕业的时候,我们一样坐在那里,一个都不少。他们口齿很清晰,语音很标准,我听起来一点不难,非常清楚。
讲话完毕,大家分组进行活动。每组两个一年级的学生,一男一女,他们就是我们的向导了。我们组两个向导带着大家去草坪,幸好天气很凉爽,一点不热,可能是我运气好,这些天都比较炎热,唯独我选择这天一点不热。回来后大概一周的时间才来参加这次活动,时差也倒得差不多了,一切都好似很完美的安排。
两位“老学生”介绍了自己,然后让大家做游戏,通过做游戏,让我们介绍自己的名字,同时在娱乐中记住同组人员的名字,他们采用的方式还真管用,一场游戏下来,基本上记住了所有人的名字。最后和另外一组人进行了比赛,我们组胜出,大家在游戏中渐渐忘记了彼此之间的陌生感,相互之间渐渐熟悉起来,大家也就慢慢交流起来了。
游戏时间过后,我们去听讲座,这可不是正儿八百的讲座,教授一点不严肃,他通过问大家一个问题“你们一生中想得到什么?”渐渐引入他要讲的课题---怎么实现自己的目标。正因为大家都有自己想要得到的东西,所以今天才来到这里学习,实现自己的目标。整个过程轻松愉快,不知不觉中,他就把所有的话题讲完了,简直和聊天差不多,不时引得大家哄笑不止。大家在互动活动中,还得到一些小礼物,我得到了两首歌曲的下载卡。教授发给每人一个棒棒糖,叫我们把棒棒糖留给我们认为最应该得到的人,就
是那个支持我们来这里学习的人。他讲了一个故事:有一天他看到一个女士在旁边哭泣,就好心地走过去问,发生了什么事情?那女士说没事,就是她男朋友给她带回来一个棒棒糖,她不知道是什么意思,后来才知道,那是她男朋友去上学的第一天,学校发给他带回来,带给他生命中最值得他感谢的人。
这就是今天他发给每个人棒棒糖的启示来历,虽然不是什么大的礼物,但是代表了一颗真诚感谢的心。我们来这里学习,离不开家里某些人的支持。的确如此,我今天走到这里,离不开我老公的支持,这个棒棒糖非我老公莫属了。如果说父母给了我第一学历举得的机会,那我老公或许给了我第二次人生转折点的机会,他们都是我一生要感恩的人。
他的讲座一点不生硬,非常形象生动,气氛活跃轻松自在,确实是个非常棒的教授。我就喜欢这种老师,他说自己上大学的时候,有人怀疑他不会成功,可他成功了,每个人成功的目标不同,只要达到了自己的目的就是成功。他通过活泼的讲座鼓励大家为了自己的目标努力学习,学习只要有了动力,就会克服学习上的困难。
听完他的讲座,我们去电脑室,两位校友教我们如何使用学校的网络获取自己想要的信息,以及学校重要的通知活动等等。这么半天很快就过去了,我们在学校吃了免费午餐,然后大家又一起做游戏---传球,我们组传球超过了前几天各组的数目,不间断传了七十四个。看来众人努力力量大哈。其中有几个比较死静,不爱活动,大家传球的时候,他们站在那里几乎不动,球传到她们那里,也接不着,搞得大家干着急。有个女士就抱怨了,要求大家不要把球传到那个角落去。我是踊跃参加活动游戏,好像又回到大学时代 ,疯狂的玩耍。我喜欢学校,一回到学校,整个人就莫名的兴奋起来,内心的活跃一下子就被激起来了。每逢考试大脑就处于积极状态,往往考试发挥很不错,这可能和我当学生时候就习惯了天天考试有关,我觉得考试就是测试我哪个方面知识不够的最好方式,也是体现我学习能力的机会,好比那个教授说的一样,你聪明与否?到底多聪明?那就用学习成绩来证明!难怪我父亲看到我中断了研究生学习的时候,遗憾的说我天生就是学习的材料,却放弃了学习。看来这次我要坚持,不要放弃哟。
娱乐过后到图书馆去参观。那里的管理人员给大家设置了竞赛题,通过两组人员比赛回答问题来了解图书馆的规定以及图书馆电脑使用规定和网上图书馆的使用等等,而不是坐在那里给我们干瘪瘪地介绍图书馆。大家在比赛争胜中了解了图书的使用和规定。尔后我们去个别辅导中心,那里的负责人给我们介绍个别辅导中心的目的,帮助那些学习上需要帮助的人。我看了一下目录,有写作,阅读,语音,数学,考试紧张心理克服以及考试等个别辅导项目,我需要什么呢?可能是写作和第一次考试的模拟辅导,一旦经历一次,我就会运用自如了。
最后是模拟课,教授是教经济学的,他通过问大家一个常见的,有趣的,几乎每个人都遇到过的问题把大家引入主题,他讲的是“职业道德”。他问的是什么问题呢?就是:当你看到地上有二十美元,没有监控,也没有人看到,也不知道交给哪个人的情况下,你会怎么办?很多人都回答“放入自己的口袋里”。然后又问“200美元怎样?2000美元怎样?1,000美元又如何?一百万美元又该怎么办?”大家在七嘴八舌中进入他的课题。他在讨论和诱导中讲出了职业道德是什么,又讲了职业道德和法律,个人道德的区别。这让人记忆深刻,马上就记住了课题的中心意思,连我这个外国人也明白了讲座的内容,记住了很多我不认识的单词,根本不需要查字典,在他讲座的过程中就猜出了单词的意思了,个别我仍旧不知道的,却紧紧记在了心里,直到回家我还记得那些单词是怎么书写的,马上在网络上查了字典,把意思彻底弄明白了,教授的讲座一下子就清晰起来,所有都记得了。这就是我选择去学校上学,而不是网上学习的理由,通过与别人讨论,以及教授的讲授,让我更容易理解和记忆。
很有意思的一天,让我对新的学习充满了希翼,领略了全新的美国大学教授讲座风格,过去心里存在的那点压力也随之消失殆尽,我想我可以轻装上任了。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享