和和入园第一天，开开心心的进教室跟小朋友玩，帮老师哄哭闹的小朋友，学会了《小星星》的舞蹈，一整天都很兴奋。第二天，户外活动的时候，自己一个人跑到自己喜欢的滑梯区去玩了，最后遇到小一班的老师，告诉了老师他在小五班，然后被老师送回班级，老师批评了小朋友，放学时老师问：以后户外活动的时候，还能离开老师一个人去玩吗？小朋友答：不能。中午在老师的陪伴下睡了一大觉，需要再努力。今天是第三天，被老师带走教室的时候哇的一声哭了，好奇和兴奋劲儿过了，开始面对入园的现实问题了，宝贝加油，期待尽快度过入园焦虑期。
睡前故事的习惯从和和一岁的时候就有了，在老家生活的那段时间，没能再坚持。今年五月份接回来后，又重新培养了这个习惯，差不多一个星期左右，小朋友上床睡觉的时候就会说：妈妈，讲故事吧！现在每天晚上睡觉前会自己拿一本自己想看的书让我读，讲故事的过程也由我读他听变成了我声情并茂的讲，他不时的提问题，我及时的解答问题。睡前故事的过程越来越有趣味了，小朋友有太多的问题想知道。怎么是这样？为什么要这样？他这样能干嘛？这样之后会怎么样？总之是你回答了上一个问题，马上能引出下一个问题，十万什么为什么的节奏～！
睡前故事的习惯从和和一岁的时候就有了，在老家生活的那段时间，没能再坚持。今年五月份接回来后，又重新培养了这个习惯，差不多一个星期左右，小朋友上床睡觉的时候就会说：妈妈，讲故事吧！现在每天晚上睡觉前会自己拿一本自己想看的书让我读，讲故事的过程也由我读他听变成了我声情并茂的讲，他不时的提问题，我及时的解答问题。睡前故事的过程越来越有趣味了，小朋友有太多的问题想知道。怎么是这样？为什么要这样？他这样能干嘛？这样之后会怎么样？总之是你回答了上一个问题，马上能引出下一个问题，十万什么为什么的节奏～！
