篮球普修课程教学大纲
2007-06-29 22:47阅读:
商丘师范学院体育学院
篮球普修课程教学大纲
一、大纲说明
本大纲根据商丘师范学院体育学院体育教育专业本科教学计划要求及中学的实际需要而制订。适用于商丘师范学院体育学院体育教育专业本科篮球普修课程教学,本课程为必修考试课程,总学时为72学时,4学分,共进行一个学期(2006—2007年学年度第一学期)的教学。
二、目的与任务
1.根据党的教育方针、体育教育专业课程方案及商丘师范学院体育学院体育教育专业本科教学计划的要求,在教学中必须认真贯彻“教书育人”与“健康第一”的指导思想,结合体育教育专业篮球普修课程教学训练特点,加强组织性、纪律性教育,培养团结协作,关心集体的思想作风。
2.比较系统地掌握篮球运动的基本理论知识。
(1)掌握篮球运动的特点和发展概况。
(2)掌握主要技术动作与战术配合方法的基本要点。
(3)初步掌握篮球运动教学训练的一般知识。
(4)初步掌握篮球运动竞赛的组织编排和裁判工作的基本知识。
3.比较全面地掌握主要技术动作与战术配合方法,并具有初步运用能力。
4.初步具有担任中学篮球技术教学、组织竞赛、编排和裁判工作的能力。
三、教学要求
1.教师要坚持四项原则,忠诚党的教育事业,做到既教书又育人。
2.教师要转变教育观念,不断更新、丰富知识,要努力钻研业务,熟悉教材,研究教法,要锐意创新改革,提高教学质量。
3.教师必须依照本大纲并按照商丘师范学院体育学院有关教学文件的规定制定本课程的个人教学工作计划、进度、教案和撰写理论讲稿。
4.教师在贯彻“三基”教学中,要突出体育教育专业学生师范性教学的特点,加强对学生各项能力的培养,特别应突出对学生教学能力的培养,同时应加强对学生学习方法的指导。
5.要抓好本课程的规范教学,既要突出重点,解决共性问题,又要区别对待。
6.要严格贯彻执行课堂常规要求,教学中对学生要严格管理、严格要求、严格考核。
四、教学内容、形式与学时分配
周
次
教学内容
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讲
授
|
实
践
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课时数
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4
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篮球运动概述
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√
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2
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1.控制球支配球(1)
2.双手胸前传接球(1)
3.原地单手肩上高手投篮
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√
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2
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5
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1.控制球支配球(2)
2.双手胸前传接球(2);单手体侧传球;单手肩上传球
3.原地单手肩上高手投篮(2)
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√
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2
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1.控制球支配球(3);
2.行进间单手肩上低手投篮(1);
3.移动技术――变向跑、侧身跑。
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√
|
2
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6
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1.复习行进间单手肩上低手投篮(2);
2.学习跳起单手肩上投篮(1)。
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√
|
2
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1.行进间单手低手上篮(3)
2.跳起单手肩上投篮(2)――运球急停跳投
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√
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2
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7
|
1.传球、运球与投篮的组合练习
2.配合投篮
3.对抗投篮
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√
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2
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1.学习交叉步持球突破;
2.学习同侧步持球球突破。
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√
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2
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8
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1.学习运球突破技术;(1)
2.学习传接球与运球突破、运球突破与投篮的衔接技术。
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√
|
2
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1.学习运球突破技术(2);
2.学习运球突破与其他技术的衔接和运球与战术配合的组合。
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√
|
2
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9
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1.防守移动;
2.防守有球对手
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√
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2
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1.学习防守无球队员
2.复习防守无球队员
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√
|
2
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10
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1.断球
2.抢篮板球
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√
|
2
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1.学习传切配合
2.突分配和
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√
|
2
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11
|
学习掩护配合(1)
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|
√
|
2
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1.学习掩护配合(2)
2.策应配合
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√
|
2
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12
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防守战术基础配合(1)——挤过、穿过、绕过、交换防守。
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√
|
2
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1.防守战术基础配合(2)——关门与夹击
2.进攻与防守战术基础配合综合运用。
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√
|
2
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13
|
篮球运动的教学训练理论与方法
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√
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|
2
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1.学习长传快攻;
2.学习短传快攻的发动、接应与推进。
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√
|
2
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14
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1.快攻的结束阶段—“二攻一”、“三攻二”;
2.防守快攻—一防二;二防三。
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√
|
2
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篮球运动竞赛规则与裁判法、竞赛的组织与编排
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√
|
|
2
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15
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半场人盯人防守战术:
1.防守有球队员的投篮、传球、堵截运球突破;
2.防守无球队员位置的选择。
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|
√
|
2
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半场人盯人防守战术:
1.一防二练习;挤过穿过练习;
2.半场三防三换防练习;半场三防三“关门”练习;半场三防三补防练习
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√
|
2
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16
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半场人盯人防守战术:
1.半场四对四选位练习;
2.半场五防五练习。
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|
√
|
2
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进攻半场人盯人防守战术:
1.进攻半场人盯人防守战术的进攻落位;
2.单中锋进攻;
3.双中锋进攻。
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|
√
|
2
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17
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1.进攻与防守半场人盯人战术综合运用;
2.裁判实践操作。
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√
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2
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区域联防战术
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|
√
|
2
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18
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进攻区域联防
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|
√
|
2
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机动
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|
√
|
2
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19
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考核项目的复习
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√
|
2
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组织考试
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√
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2
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说明:本学期因2006级新生入学军训及国庆节假期,实际授课时间从第四周开始,实际授课时数为64学时。
五、教学内容纲要
1.理论部分
篮球运动概述
(1)
篮球运动发展史
(2)
篮球运动基本规律和特点
(3)
世界篮球运动的发展趋势
(4)
中国的篮球运动
篮球运动的教学训练理论与方法
(1)
篮球运动教学训练原则
(2)
篮球运动教学训练方法
(3)
篮球教学训练文件的制定
(4)
篮球教学课的组织与管理
篮球运动竞赛规则与裁判法
(1)
篮球运动的主要规则
(2)
篮球运动的竞赛组织
(3)
篮球运动竞赛制度与编排方法
2.技术部分
(1)
移动技术
(2)
传接球技术
(3)
投篮技术
(4)
运球技术
(5)
持球突破技术
(6)
抢篮板球及抢断球技术
3.战术部分
(1)
快攻与防守快攻
(2)
攻守战术基础配合
(3)
半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守战术
(4)
区域联防与进攻区域联防战术
4.技能部分
(1)组织教学技能
(2)竞赛组织与裁判工作技能
六、考核办法与评分标准
1.考核内容
体育教育专业本科篮球普修课程的考核分为技术与理论两个部分,其中技术考试成绩占总成绩的60%,理论占40%
。技术考试采用技评与达标结合的办法由球类教研室指定教师监考,进行统一测试。理论考试期末采取闭卷的方式进行,由球类教研室制定两名以上教师用流水作业的形式共同阅卷。理论课命题按照教务处和体育学院有关教学文件执行。
3.技术考试方法与评定标准
(1)投篮(20分)
考试方法:
如右图所示,以篮圈的投影点为圆心,以该点至罚球线的距离为半径划出一半圆(如图中阴影部分所示),考生在该半圆外任一点进行投篮,连续投10次,计命中次数并给出技评成绩。
要求:1.男生必须跳投,女生可以采取原地投篮;
2.投篮时不许踩线,5秒内必须将球投出。
达标标准(10分):
命 中 次
数
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
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分 值
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男
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10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
2
|
女
|
|
|
10
|
8
|
7
|
6
|
4
|
2
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技术规格评定标准(10分):
等 级
|
分 值
|
评 价 标
准
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优
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9——10
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动作连贯、协调,起跳迅速有力,手法规范正确,示范效果好。
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良
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8——9
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动作较连贯、协调,起跳较迅速,手法正确。
|
中
|
7——8
|
动作基本连贯、协调,起跳较缓慢,手法正确。
|
及格
|
6——7
|
动作不够连贯、协调,能起跳后在空中出手,手法不正确。
|
差
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6以下
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动作不连贯、不协调,不能起跳后在空中出手,手法不正确。
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说明:以上标准,除去起跳动作外,亦可以作为女生技术评定标准。
(2)全场往返传接球上篮(20分)
考试方法:
如右图所示,两人一球从端线外开始做行进间传接球,至对面球篮后做行进间上篮(投不中,不补篮),抢篮板球后返回,共做两次往返,最后一次上篮考生投篮出手,即停止计时钟。
要求:
1.行进间传球、上篮出现违例,每次违例都在技评分中扣除0.5分;
2.投篮时一球不中在达标成绩中扣除1分,每人必须投篮两次。
达标标准(10分):