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精华复读班班主任设置特点
精华学校复读班在班主任设置上与其他兄弟复读班有所不同：
其一：兼职班主任。
精华学校复读班的班主任都是兼职的，也就是说班主任必须在这个班上课，然后兼职班主任。兼职好？专职好？想一下小学六年、中学六年哪一年级的班主任是专职的？没有！由任课老师兼班主任符合教育教学规律。班主任为什么不能脱离教学？道理很简单：班级管理的核心是教育、教学管理，教育、教学不是两张皮，只有在教学一线任课的老师才最能了解学生，才能做到围绕教学进行管理。复读班比起在校学生更具有特殊性，提高成绩、实现高考目标是复读生的核心利益，因此复读班的班主任核心任务就是帮助每一位学生上台阶。
其二：班主任兼本班教学主任
班主任的基本职能是组织学生、组织老师，协调生与生、师与师、师与生的各种关系，化解在教学中的矛盾。从这学期开始，我们又给班主任加了一个头衔：教学主任！目的十分清楚：班主任有责任，也有权利协
精华复读班班主任设置特点
精华学校复读班在班主任设置上与其他兄弟复读班有所不同：
其一：兼职班主任。
精华学校复读班的班主任都是兼职的，也就是说班主任必须在这个班上课，然后兼职班主任。兼职好？专职好？想一下小学六年、中学六年哪一年级的班主任是专职的？没有！由任课老师兼班主任符合教育教学规律。班主任为什么不能脱离教学？道理很简单：班级管理的核心是教育、教学管理，教育、教学不是两张皮，只有在教学一线任课的老师才最能了解学生，才能做到围绕教学进行管理。复读班比起在校学生更具有特殊性，提高成绩、实现高考目标是复读生的核心利益，因此复读班的班主任核心任务就是帮助每一位学生上台阶。
其二：班主任兼本班教学主任
班主任的基本职能是组织学生、组织老师，协调生与生、师与师、师与生的各种关系，化解在教学中的矛盾。从这学期开始，我们又给班主任加了一个头衔：教学主任！目的十分清楚：班主任有责任，也有权利协