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常说：“孩子还小，不懂事。”言外之意，其一，孩子就得像孩子一样生活；其二，不跟孩子一般“见识”，亦不必把孩子“放在眼里”。作为父母难免易错的是，就是该把孩子当孩子时却不能把他当成孩子。女儿梦梦5个月的时候，是圆梦出生的第一个春节，大牛公司年前全厂管理人员聚餐，行政部王总开车在我家楼下等我们。当天，阴雨天，灰蒙蒙的，还下着细雨，晚上七点15分我们全家下楼，王总一身黑衣站在雨中车旁：“哇，这天黑沉沉的，圆圆梦梦，长这么大了，来，抱阿姨抱抱”。我感觉到怀中的女儿浑身一颤，她惊恐的看着黑乎乎的确周围，面前一位模糊不清的黑黑的人影，突然大声的一叫喊，女儿被吓着了。大牛抱着圆圆也快步冲上前，也大声的回应：“今天是，天气太糟糕啦，还下着雨……”，老公的嗓门也特别大，当王总伸手要抱梦梦的时候，梦梦终于大声的哭起来。到了聚餐处，一下子拥来几十个人围住我们全家及两个孩子，女儿又开始哭起来。奇怪的是当她看到王总及爸爸时就会不停的哭。回到家里，连续一个星期女儿见到大牛下班回来马上缩到我的怀里，并哭起来，象是非常害怕老爸，我与大牛很是心疼，孩子就这样真的被吓着了。
那一周，大牛很是苦恼，他最疼爱的女儿根本不让他抱不让他碰，且看见他就哭。孩子睡觉的时候，他才敢轻轻的聂手聂脚的抚摸着女儿的娇嫩的小脸，很小声的说：“女儿，你这样子，让我好心痛哟！”说着，眼睛里溢满泪水。从此，大牛在家里最忌的事情，就是不敢自由的撒开嗓门说话，哪怕激动的时候，也是扼制自己的情绪，很小声的与对方交流。孩子就是孩子，一个小小的举动，一个偶然的大嗓门，突然的一声炮响都会被吓倒。
孩子喜欢爬高上低，喜欢探索一切他感兴趣的事物，大人难免会担心孩子的安全问题，于是乎家里总会充斥着训话的声音，这也不行那也不行的拦阻的声音。有时想想，孩子知道什么可以玩，什么不可以玩，那她就孩子了。象这样的事情很多。如果实在是危险品，可以把它们放在隐蔽的地方，使孩子得不到它们。但如果没有危险，为什么要限制呢？
动不动在拿自己的孩子与别人的孩子作比较。在别人面前夸耀：“看我的孩子多棒！”把孩子当作自己的“炫耀品”；如果孩子的表现不如意，就会“忧心仲仲”，甚至觉得“低人一等”。孩子的表现与成人的个人荣辱联系起来，于是将所有的希望及自己未实现的“理想”全部“押”在孩子身上，孩子成为“寄托品”，甚至“堵注”，承受着远非一个孩子所能承受、也不应承受的压力。
包办孩子的事情，替孩子做好一切。孩子不需要想自己该干些什么，也不需要想自己在干些什么，不需要对自己负什么责任，反正爸爸妈妈都替他(她)承担了。父母，还有爷爷、奶奶、外公、外婆等为之忙碌，成为“仆人”。
强制孩子学这学那，剥夺了孩子玩游戏的时间。孩子从幼儿园一回家，马上问：“今天你在幼儿园学了些什么？”孩子的童年是天真、浪漫并充满幻想、情趣及快乐的时期，而游戏就是童年生活的主要内容。如果孩子的大部分时间被各种名目的“学习”占用了，如果孩子的稚嫩、敏感的心灵被各种繁杂的知识所搪塞，那么，孩子就没有被当作孩子来对待，他(她)被当成了“学生”。孩子想象的激情与创造的灵感也就随之被扼杀掉了。