自我意识
现在的孩子自我意识越来越强，尤其是十一二岁开始，逐渐开始建立自己的独立人格。也许很早就开始了，只是这个阶段开始变得强烈。当然另一个则是，需要通过打破长辈的管制和束缚，甚至要以极端的方式来打碎这个旧世界，从而宣誓自己的独立性和成长的宣言。 小为很可能也抵达这个阶段了，对于自己的喜好、行动都要有自己的安排了。很奇怪的是，责任和担当并没有同步跟上，有些时候甚至喜欢逃避，将责任推给别人，归咎于外界。昨天发生的几件事情，也有些让我觉得气恼，非常严肃沟通，且并没有让步，TA还也并没有接受。
事情一，在一家咖啡馆写作业，因坐在通风口下方，空调冷凝水掉落在其草稿纸上，TA很不高兴，觉得是店家的错，说要人家赔偿，还起来和店员理论。我让他只需要用纸巾擦拭就好，何况草稿纸本来就可以扔弃的，不接受。好在对方很有涵养，我也在旁边劝阻，方作为一个普通的事情反应处理。TA可能并不爽。不巧的是TA的冰可乐杯壁也有些冷凝水留到桌上，大家也都没在意，我在递书时不小心推到水上了。当时就采取了不久措施，用餐巾纸吸水处理，倒也没啥问题了。没想到TA却很在意，甚至于气愤了。
事情二，因最后一道数学题有些难，并没有做出来，于是TA让我帮着看看。一开始我觉得简单，稍微列了几步，并将条件项目予以运算处理，似乎就OK了，就让他看看。TA还是认真看了，觉得不行，说我在忽悠TA，甚至于由此内心里有些不满。我再次看一看，推了几步，似乎没能找到好方法，就说先不管了，时间不早马上回家，再找一找家长用书看解题思路。归家后，TA查到了解题方法，原来还需要将条件中的两个式子相除，我们只是相加，少了一步。于是我说，那很好，再将两个条件式子相加则好。TA也便随手一写，没想到却列错了，立即就怪罪于我来。这让我有些莫名其妙了，当然也没啥多讨论的，就称你改掉就是，没想到TA却开始抱怨了，还说个不停，甚至扯到其他事情，即如下三。
事情三，上周末重新整理家务，将其在客厅的课桌搬到其房间，本来也是在房间的，因为上网频繁打游戏等强制迁移至客厅两年，现在回归。搬运过程中TA从中帮忙很少，因此除了一些稍微大件儿一些的规整较好之外，原来桌上的部分物品文具我就打包放到一个大一些的篓子里面，搬好以后让他自行整理，TA也答应了。一周过去居然并没有整理，而是需要什么就去翻找。TA声称极不满意我的有这么一桩，我将他的
现在的孩子自我意识越来越强，尤其是十一二岁开始，逐渐开始建立自己的独立人格。也许很早就开始了，只是这个阶段开始变得强烈。当然另一个则是，需要通过打破长辈的管制和束缚，甚至要以极端的方式来打碎这个旧世界，从而宣誓自己的独立性和成长的宣言。 小为很可能也抵达这个阶段了，对于自己的喜好、行动都要有自己的安排了。很奇怪的是，责任和担当并没有同步跟上，有些时候甚至喜欢逃避，将责任推给别人，归咎于外界。昨天发生的几件事情，也有些让我觉得气恼，非常严肃沟通，且并没有让步，TA还也并没有接受。
事情一，在一家咖啡馆写作业，因坐在通风口下方，空调冷凝水掉落在其草稿纸上，TA很不高兴，觉得是店家的错，说要人家赔偿，还起来和店员理论。我让他只需要用纸巾擦拭就好，何况草稿纸本来就可以扔弃的，不接受。好在对方很有涵养，我也在旁边劝阻，方作为一个普通的事情反应处理。TA可能并不爽。不巧的是TA的冰可乐杯壁也有些冷凝水留到桌上，大家也都没在意，我在递书时不小心推到水上了。当时就采取了不久措施，用餐巾纸吸水处理，倒也没啥问题了。没想到TA却很在意，甚至于气愤了。
事情二，因最后一道数学题有些难，并没有做出来，于是TA让我帮着看看。一开始我觉得简单，稍微列了几步，并将条件项目予以运算处理，似乎就OK了，就让他看看。TA还是认真看了，觉得不行，说我在忽悠TA，甚至于由此内心里有些不满。我再次看一看，推了几步，似乎没能找到好方法，就说先不管了，时间不早马上回家，再找一找家长用书看解题思路。归家后，TA查到了解题方法，原来还需要将条件中的两个式子相除，我们只是相加，少了一步。于是我说，那很好，再将两个条件式子相加则好。TA也便随手一写，没想到却列错了，立即就怪罪于我来。这让我有些莫名其妙了，当然也没啥多讨论的，就称你改掉就是，没想到TA却开始抱怨了，还说个不停，甚至扯到其他事情，即如下三。
事情三，上周末重新整理家务，将其在客厅的课桌搬到其房间，本来也是在房间的，因为上网频繁打游戏等强制迁移至客厅两年，现在回归。搬运过程中TA从中帮忙很少，因此除了一些稍微大件儿一些的规整较好之外，原来桌上的部分物品文具我就打包放到一个大一些的篓子里面，搬好以后让他自行整理，TA也答应了。一周过去居然并没有整理，而是需要什么就去翻找。TA声称极不满意我的有这么一桩，我将他的