育苗实习报告
2007-06-26 00:39阅读：
侧柏育苗实习报告
林业技术0502班王海铭
一、前言
1.树种的生物学特性
侧柏,裸子植物门,柏科.侧柏属(platycladus Spach)
形态特征:乔木或灌木,树皮薄,浅灰褐色,纵裂成条片;枝条向上伸展或斜展,幼树树冠卵状尖塔形;生鳞叶的小枝扁平.排成一平面.两面同型.鳞叶形小,背面有腺点.球花单生职顶;雄花有6对雄蕊,各有2—4花药;雌球花有4对珠鳞,仅中部2对珠鳞各有1—2胚珠,上下2对不孕.球果当年成熟,卵状椭圆形,熟时张开;种鳞木质,扁平,厚,背面近顶部有一弯曲的钩状尖头,中部的种鳞各有1—2种子;种子长卵形,无翅,子夜2.花期3—4月,球果10月成熟.
生长习性:喜光,幼树稍耐阴,耐干冷,喜暖湿气候.对土壤要求不严,喜钙质土,在酸性.中性.微碱性土壤均能生长,为钙质土指示植物.能生于悬崖峭壁之石缝中,不耐水涝,根系发达,萌芽力强,惟生长较慢,寿命达千年以上,病虫害极少,好管理,种子繁殖.
产地分布:产于内蒙古南部.吉林.辽宁河北.山西.山东.江苏.浙江.湖南.广东北部及广西北部等省区.人工林主要分布在海拔1000米以下山地,北自张家口.青龙,南至涉县.在吉林垂直分布达海拔250米,在河北.山东.山西等地达1000—1200米,在河南.陕西等地达1500米,在云南中部及西北部达3300米,模式标本采自华北地区.
2.栽培价值
木材淡黄褐色富树脂,材质细密,纹理斜行,耐腐力强,比重0.58,坚实耐用.可供建筑.木筑.器具.家具.农具及文具等用材;种子榨油.供食用,入药名柏子仁;声鳞叶的小枝入药名侧柏叶.有较强抗二氧化硫.氯气.氯化氢等有毒气体的能力.是净化空气.保护环境的优良树种,城乡各地广为种植,枝叶茂密,耐修剪,常作绿篱;是石灰岩地重要造林树种.是嫁接圆柏和龙柏的砧木.
3.对学习本课的意义:
侧柏耐干冷。对土壤要求不严,不耐水涝.比油松.臭椿
.刺槐的造林效果好.通过大量了解侧柏的生物学特性和各方面的栽培技术对学好《种苗学》这门课程有很大帮助,现在通过了解侧柏让我们更加认识到植物界所有我们不知道的还有我们更有必要学习它,掌握它,精通它,对于学习其他树种也必然有一定的了解,对种苗学的认识和理论认识有了提高.
二、播种育苗各环节的具体操作及理论依据
1、种子催芽
播种前用水选.捞出空粒.然后文书浸种.待种子膨胀后再播种.在室外选择地势高燥.通风.派水良好.土质疏松而背风的地方.挖催芽沟.长宽按种子多少而定.深度根据当地气温状况和地下水位而定,原则上将种子最好放置在地下水位以上,结冻层以下.一般深度为60—80厘米,它的长宽随种子而定.种沙比为1:3放在坑内,或一层种子一层沙子交替层积,每层厚度5厘米左右.观察当种子发现有露白时即可播种.
2.播种季节为春播.侧柏在3—4月播种为春播,春季播种.土壤通气条件好,有利于种子发芽.从播种到幼苗出土时间短.可以减少人畜鸟兽病虫害的危害机会，种子发芽的最适合温度为：
20℃-25℃。
3.播种前的整地
播种前的整地是指作床或作垄前进行的播种地的碎土平整和保墒等工作,这项工作直接影响苗木产量和质量.
整地作到:苗圃平坦,使播种地无土块,便于幼苗出土,种粒越小要求越细,进行镇压防止松土层气态水的散失,进行灌溉.
4.播种方法和技术要点
侧柏应进行条播,便于土壤管理,施肥,苗木保护和机械化作业,条播的播幅宽度一般为2-5厘米,另外条播使苗木受光均匀,有良好的通气条件,起苗方便,适用于中小粒种子,侧柏条播的播种方向一般为南北向.
为使播种行通直,人工播种应先画线然后照线开沟.边开沟边播种覆土,以防止种子和播种沟散失水分.侧柏的覆土厚度为0.5厘米左右.
5.苗期管理
覆盖:目的是遮阴保墒,调节温度和防止鸟害,采用塑料薄膜为覆盖材料增加地温及时浇水保持床面湿润.当幼苗大量出土7%左右时可撤除覆盖物,之后进行2-3次间苗,最后再定苗.中耕除草.幼苗生长快在田间进行覆土施肥,也可以结合浇水进行施肥.
5月11日松土除草.
5月19日浇水.
6月7日:为侧柏施肥,采用复合肥料:撒可富.施用后进行大水漫灌.
6月12日松土,除草,以防止土壤板结使侧柏生长不良.
6月16日浇水,促使侧柏生长,
6.今后的管理措施
待五月下旬,幼苗长出真叶要进行定植拔草,将弱苗,病苗都除去,留下健壮苗继续生长.重要的是密度要合理.
三.实习心得体会
通过这一段时间的实习,第一感觉就是什么都不是那么容易就作出来的.没有一定的专业理论知识作基础是无法是实习正常进行的.看似简单的除草,浇水,间苗,施肥在实际中都有很严格的要求,不然就会出错,至使整个实习的不完美,还好在老师的帮助和指导下,我学会许多在课本上学不到的知识,常识和经验!
感谢老师对我的帮助,也感谢我组同学的互相协作!
虽然实习已经结束但实习中暴露的问题也很多,了；例如人员分组不合理使每个组中男女的比例不一样;标本园实习基地的面积也较小,是学生只能着眼于一个树种,不能提高学生的综合素质.我建议老师可以和相关部门反映一下.
感谢老师对我的帮助,也感谢我组同学的互相协作!
