你要有自知之明：不是你讲课最好；你还要明白：讲得最好却未必感觉最好。
大学授课如何改革？我似乎有些心得：从第一个进入演播室讨论、让学生课题阐释、请多组学生上讲台交流、约请不同专家讲座、特邀新影像作品剧组放映交流等等，收获不少经验。
最为接近的尝试是请去台湾交换研究生佳婕为研究生们讲境外大学注重研究方法，请毕业找到工作的研究生为下几届传授找工作的酸甜苦辣和技巧方法细节。
而这一次也是创新：让太年轻的创作者来给本科生交流：
昨晚4年级中国电影现状研究课程，约请的《淘气包马小跳》的编剧陈文远来和学生交流，既可多样化教学，让年龄相近的学生更为亲近的认知，也可以窥见当下动画片创作的面貌。感觉不错
本学期给本科生上课一上就两门，实在是自我兴奋地使然。前述过，近几年的研究生课程有些不满，招进来的研究生是我们辛辛苦苦操劳多招的，却越来越发现他们的兴奋度和勤奋度都有些不如以前，是环境使然还是自律不够？有些沮丧。没有热情至少没有虔诚的人不值得付出。
所以执意这学期只给本科上课，找找自己上课的感觉，这一个影视4年级班才人多，面相上和感觉里都似乎很好，值得为他们做点有益的事情。我就这么性情而难以超然物外。
大学授课如何改革？我似乎有些心得：从第一个进入演播室讨论、让学生课题阐释、请多组学生上讲台交流、约请不同专家讲座、特邀新影像作品剧组放映交流等等，收获不少经验。
最为接近的尝试是请去台湾交换研究生佳婕为研究生们讲境外大学注重研究方法，请毕业找到工作的研究生为下几届传授找工作的酸甜苦辣和技巧方法细节。
而这一次也是创新：让太年轻的创作者来给本科生交流：
昨晚4年级中国电影现状研究课程，约请的《淘气包马小跳》的编剧陈文远来和学生交流，既可多样化教学，让年龄相近的学生更为亲近的认知，也可以窥见当下动画片创作的面貌。感觉不错
本学期给本科生上课一上就两门，实在是自我兴奋地使然。前述过，近几年的研究生课程有些不满，招进来的研究生是我们辛辛苦苦操劳多招的，却越来越发现他们的兴奋度和勤奋度都有些不如以前，是环境使然还是自律不够？有些沮丧。没有热情至少没有虔诚的人不值得付出。
所以执意这学期只给本科上课，找找自己上课的感觉，这一个影视4年级班才人多，面相上和感觉里都似乎很好，值得为他们做点有益的事情。我就这么性情而难以超然物外。