音乐游戏《钻山洞》
教学目标：1、通过声势练习，培养学生的与人合作的能力。
教学过程：
一、
教学目标：1、通过声势练习，培养学生的与人合作的能力。
教学过程：
一、
新浪博客
声势练习
老师启发谈话：小朋友，我们的好朋友来看你们了，让我们来看看他是谁？（大屏幕播放小白兔的动画）。
师：我们通过学习已经知道：小白兔已由一个爱睡懒觉的小家伙变成了一个勤于锻炼的好孩子，他每天早早起床，唱着动听的《钻山洞》儿歌去锻炼，小白兔很希望能得到大家的鼓励，让我们每个人都成为小白兔最热情的拉拉队吧。（大屏幕出示声势练习譜）
跟着音乐先试一遍。
师：小白兔看到大家这么热情，非常高兴，这段时间小白兔学会了很多的本领，他想给大家表演一下，大家想看吗？那小白兔表演的时候，你们也来为他加油助威……
那让我们大家一起来欢迎小白兔的隆重登场。
（老师带小白兔头饰跟着音乐进行表演，其他小朋友进行声势伴奏。）
二、
师启发谈话：小白兔非常感谢大家对他的热情支持，他今天给每位同学都带来了一份礼物，在你们的座位里，都有一个非常精致的洗小白兔的头饰，请你们把它带起来吧。（小朋友戴头饰）
师：我们到了小白兔的王国，小白兔邀请大家来做一个游戏。我们先来看一看这个游戏的规则：
（大屏幕出示游戏规则图示）
游戏规则如下：
1、学生面向圆心排成大圆圈。
2、在播放第一遍音乐时，学生模仿兔子的各种动作即兴表演。
3、在播放第二遍音乐时，学生变换方向，从正面相对的两位同学开始，单手相拉上举，另一手叉腰成山洞状。其余同学两手中指、食指伸出，放在头上方，按音乐节拍模仿小兔跳。“兔子”出洞后，两人立即拉手搭成山洞，依次进行。当音乐进行到最后一小节时，所有搭山洞的同学双手相拉、放下，套住要出洞的“兔子”。被套住的“兔子”要为大家表演节目。
集体做这个游戏。
三、
老师启发谈话：小朋友，我们的好朋友来看你们了，让我们来看看他是谁？（大屏幕播放小白兔的动画）。
师：我们通过学习已经知道：小白兔已由一个爱睡懒觉的小家伙变成了一个勤于锻炼的好孩子，他每天早早起床，唱着动听的《钻山洞》儿歌去锻炼，小白兔很希望能得到大家的鼓励，让我们每个人都成为小白兔最热情的拉拉队吧。（大屏幕出示声势练习譜）
跟着音乐先试一遍。
师：小白兔看到大家这么热情，非常高兴，这段时间小白兔学会了很多的本领，他想给大家表演一下，大家想看吗？那小白兔表演的时候，你们也来为他加油助威……
那让我们大家一起来欢迎小白兔的隆重登场。
（老师带小白兔头饰跟着音乐进行表演，其他小朋友进行声势伴奏。）
二、
师启发谈话：小白兔非常感谢大家对他的热情支持，他今天给每位同学都带来了一份礼物，在你们的座位里，都有一个非常精致的洗小白兔的头饰，请你们把它带起来吧。（小朋友戴头饰）
师：我们到了小白兔的王国，小白兔邀请大家来做一个游戏。我们先来看一看这个游戏的规则：
（大屏幕出示游戏规则图示）
游戏规则如下：
1、学生面向圆心排成大圆圈。
2、在播放第一遍音乐时，学生模仿兔子的各种动作即兴表演。
3、在播放第二遍音乐时，学生变换方向，从正面相对的两位同学开始，单手相拉上举，另一手叉腰成山洞状。其余同学两手中指、食指伸出，放在头上方，按音乐节拍模仿小兔跳。“兔子”出洞后，两人立即拉手搭成山洞，依次进行。当音乐进行到最后一小节时，所有搭山洞的同学双手相拉、放下，套住要出洞的“兔子”。被套住的“兔子”要为大家表演节目。
集体做这个游戏。
三、