初中物理《功》教学实录

教育局、教科院在我校进行课堂教学达标验收听课。提前一天通知有课的老师要注意。我刚好上到<<功>>这一课,于是在实验室、在心里面准备了一下,没有在备课本上'准备'就上了.今天把这个课记下来，作为一篇课堂实录。
一、引入：（功的原理的演示实验）
同学们，前面我们学习了一些简单机械，有的机械省力，却要费距离，有的机械省距离，却要费力，有没有既省力又省距离的机械呢？下面我们来看这两个演示实验，并请同学们象老师在黑板上一样在课本P110面填写表格。
（用两个铁架台，两把米尺，一个杠杆，一个动滑轮，一个钩码）
填写完这个表格，请同学猜想一下，使用机械和不使用机械相比较，可能省力，也可以省距离，但是有一个什么量却不能省？
有同学能回答出F与S的积没有变。
那么F与s的乘积是一个什么量呢？要想弄清这个问题，我们来学习今天的新课。
二、新课
1、力学里的功的两个必要因素
老师：同学们对今天的课题是否陌生？
学生：不陌生。我们学过电功和电能。
老师：电功的大小与哪些因素有关？
学生：W=UIt
老师：那么力学里的功与哪些因素有关呢？
学生：F，S，v,t
老师：由S=vt,所以只与F,s有关。请同学们看课本P108面。
老师和同学一起分析上图的甲、乙两图。得出做功的两个必要因素。
然后老师和学生一起分析几种不做功（W=0)的实例。a.F≠0但s=0时；b.s≠