阅读下面的材料，根据要求写作。
吃播是近两年火爆的网上直播形式，很多人认为既可以从中学到做饭小常识，又在观看主播享受美食时有“很下饭”的感觉。其中的“大胃王”式吃播秀因大量堆积食物的视觉冲击力和主播食量大如牛的表演，更是获得了百万点击量。近日，央视新闻连续两次批评了大胃王吃播浪费严重的现象，一些社交平台针对吃播节目也纷纷采取各种严格管控措施。
对此，有人认为央视和平台控制得力，大胃王吃播以铺张浪费和暴饮暴食来满足人们的猎奇心理，甚至出现假吃和催吐，只是为了赚取流量牟取经济效益，这样的不良风气应该予以扭转。但是，也有人担心吃播是互联网兴起的新服务，是民众美好生活的一部分，如此多管齐下的严厉把控有可能会将其扼杀。
对此，你有怎样的思考？请结合材料和社会现实谈谈你的体会和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】
本题考查学生写作能力。
【审题】
审题要点：分层品读，概括要点。第一段（材料段）：第一层写吃播火爆，好处多多。第二层写“大胃王”式吃播秀点击量惊人。第三层写央视新闻和社交平台对大胃王吃播进行批评和管控。第二段（评论段）：有人认为央视和平台控制得力，有人担心严厉把控有可能会将其扼杀。第三段（任务段）：对此，你的思考？要结合材料，也要结合社会现实。
理性分析，确定立意。
第一段（材料段）：写吃播有好处，也有非常不良的影响，央视和平台对其批评和管控。
第二段（评论段）：就“央视和平台管控吃播”一事，有人肯定之，有人否定之。
第三段（任务段）：“此”指的是什么？结合前两段内容，应指“管控直播节目”。
整体而言，第一段是现象，第二段是解析，第三段是考生的思考。可以有三种态度：肯定它，否定它，兼而有之。
吃播是近两年火爆的网上直播形式，很多人认为既可以从中学到做饭小常识，又在观看主播享受美食时有“很下饭”的感觉。其中的“大胃王”式吃播秀因大量堆积食物的视觉冲击力和主播食量大如牛的表演，更是获得了百万点击量。近日，央视新闻连续两次批评了大胃王吃播浪费严重的现象，一些社交平台针对吃播节目也纷纷采取各种严格管控措施。
对此，有人认为央视和平台控制得力，大胃王吃播以铺张浪费和暴饮暴食来满足人们的猎奇心理，甚至出现假吃和催吐，只是为了赚取流量牟取经济效益，这样的不良风气应该予以扭转。但是，也有人担心吃播是互联网兴起的新服务，是民众美好生活的一部分，如此多管齐下的严厉把控有可能会将其扼杀。
对此，你有怎样的思考？请结合材料和社会现实谈谈你的体会和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】
本题考查学生写作能力。
【审题】
审题要点：分层品读，概括要点。第一段（材料段）：第一层写吃播火爆，好处多多。第二层写“大胃王”式吃播秀点击量惊人。第三层写央视新闻和社交平台对大胃王吃播进行批评和管控。第二段（评论段）：有人认为央视和平台控制得力，有人担心严厉把控有可能会将其扼杀。第三段（任务段）：对此，你的思考？要结合材料，也要结合社会现实。
理性分析，确定立意。
第一段（材料段）：写吃播有好处，也有非常不良的影响，央视和平台对其批评和管控。
第二段（评论段）：就“央视和平台管控吃播”一事，有人肯定之，有人否定之。
第三段（任务段）：“此”指的是什么？结合前两段内容，应指“管控直播节目”。
整体而言，第一段是现象，第二段是解析，第三段是考生的思考。可以有三种态度：肯定它，否定它，兼而有之。