《天津市教科院学报》2016年第二期发表张武生院长评介文章：
引领家庭教育研究的创新之作——关颖《家庭教育社会学》评介
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家庭教育对于人的成长和社会的发展进步起着不可替代的作用。尽管人们对家庭教育关注比较多，也出版了不少的学术著作，但既能从理论上对家庭教育的基本原理进行深入细致的分析探讨，又能有效的指导家庭教育实践的著作并不多见。天津社会科学院关颖研究员的《家庭教育社会学》一书由教育科学出版社出版，这是该社策划的“中国家庭教育研究文库”首部著作，对这些问题做出了明确的回答。细细读完这本五十余万字的著作，深深感觉到这是一本富有开拓性、创新性的著作，体现出明显的特点。
一是体系完整，内容全面。家庭教育十分复杂，处在复杂的社会环境中，其影响因素也非常复杂，需要对其进行全方位的把握和审视才能进行深入的研究，既不能面面俱到，泛泛而谈，又不能紧紧抓住一两个方面，不及其余。关颖研究员的这本著作，逻辑清晰，体系完整，内容全面。全书以社会学和家庭社会学理论为依托，按照个体层面、家庭层面和社会层面的逻辑关系进行深入研究。在个体层面，作者首先把家庭教育置于社会宏观系统中做出明确的界定，对人的社会化、儿童的权利实现、父母的角色履行、独身子女和未成年人犯罪等问题进行研究；在家庭层面，对家庭结构、家庭关系、家庭生活方式、家庭文化展开研究；在社会层面，作者全面阐述了学校、社区与家庭教育的关系，既指出了它们之间的不同之处，又对其密不可分的联系进行了细致入微的分析。同时，对大众传媒、社会分层与社会流动等新的社会现象对家庭教育的影响进行了分析，最后阐述了家庭教育的社会支持系统。这样全书体系就非常完整，内容就十分丰富、全面。
二是理论创新，实践关照。既有理论上的探索和创新，又充满着对家庭教育现实问题的强烈的关照，这是该书与其他家庭教育研究的书籍重要的不同之处。在书中，作者运用社会学理论中的结构功能论、社会
引领家庭教育研究的创新之作——关颖《家庭教育社会学》评介
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家庭教育对于人的成长和社会的发展进步起着不可替代的作用。尽管人们对家庭教育关注比较多，也出版了不少的学术著作，但既能从理论上对家庭教育的基本原理进行深入细致的分析探讨，又能有效的指导家庭教育实践的著作并不多见。天津社会科学院关颖研究员的《家庭教育社会学》一书由教育科学出版社出版，这是该社策划的“中国家庭教育研究文库”首部著作，对这些问题做出了明确的回答。细细读完这本五十余万字的著作，深深感觉到这是一本富有开拓性、创新性的著作，体现出明显的特点。
一是体系完整，内容全面。家庭教育十分复杂，处在复杂的社会环境中，其影响因素也非常复杂，需要对其进行全方位的把握和审视才能进行深入的研究，既不能面面俱到，泛泛而谈，又不能紧紧抓住一两个方面，不及其余。关颖研究员的这本著作，逻辑清晰，体系完整，内容全面。全书以社会学和家庭社会学理论为依托，按照个体层面、家庭层面和社会层面的逻辑关系进行深入研究。在个体层面，作者首先把家庭教育置于社会宏观系统中做出明确的界定，对人的社会化、儿童的权利实现、父母的角色履行、独身子女和未成年人犯罪等问题进行研究；在家庭层面，对家庭结构、家庭关系、家庭生活方式、家庭文化展开研究；在社会层面，作者全面阐述了学校、社区与家庭教育的关系，既指出了它们之间的不同之处，又对其密不可分的联系进行了细致入微的分析。同时，对大众传媒、社会分层与社会流动等新的社会现象对家庭教育的影响进行了分析，最后阐述了家庭教育的社会支持系统。这样全书体系就非常完整，内容就十分丰富、全面。
二是理论创新，实践关照。既有理论上的探索和创新，又充满着对家庭教育现实问题的强烈的关照，这是该书与其他家庭教育研究的书籍重要的不同之处。在书中，作者运用社会学理论中的结构功能论、社会