让家里每个角落都放上书
——高级家庭教育指导师刘称莲来并“授课”
新浪博客
让家里每个角落都放上书
——高级家庭教育指导师刘称莲来并“授课”
A．让孩子懂得学习的真正意义
C．给孩子请家教针对性很重要
刘称莲老师表示，为孩子请家教，首先要尊重孩子的选择，其次是有针对性的辅导，还有就是允许孩子和老师都有适应的过程。
放电视、收音机。孩子学习时尽量不要在孩子面前与客人谈天论地、打扑克、打麻将等。如果有条件，最好让孩子在单独的屋子里学习。
D．重过程轻分数缓解学习压力
考试和分数是孩子和家长都绕不过的坎。刘称莲老师表示，面对考试，要重过程、轻分数，了解孩子的智能优势，看到孩子每天的努力。家长要知道，比成绩更重要的是孩子的成长和收获。
刘称莲老师说有一次，在北大读大一的女儿给自己打来电话说“妈妈，我的现代文学没有考好……”刘称莲对女儿说：“孩子你在北大学习拥有那么多的资源，这次现代文学没有考好，你的同学会瞧不起你吗？你的老师会瞧不起你吗？”女儿的回答是：“不会。”刘称莲以这样的交流方式解除了女儿的内心焦虑，从而使她更轻松地学习。
E．家长应重视与孩子沟通的技巧
学校是孩子学习的主要场所。在家，孩子则应该放松快乐地玩耍、享受家庭的温暖、享受爱。家是心灵休憩的港湾，在孩子遇到困难的时候能得到支持。
刘称莲认为和谐的亲子关系是家庭教育的前提，不要让孩子在门上高挂“闲人免进”，而应是“welcome”。她认为保持良好的亲子关系，家长要特别重视与孩子沟通的技巧，在和孩子的沟通中，要关照自己的情绪，比如：“看到你回来这么晚，我有些着急了。”让孩子了解在妈妈这里发生了什么；关照孩子的情绪，问一句：“发生什么事情了吗？”然后聆听孩子说话，在孩子表达的时候就少说话，等孩子说完了再发表看法。发表自己看法的时候要注意不指责、不讨好、不讲大道理等等；要注意跟孩子心与心地连结，多跟孩子谈自己，谈自己对所经历事物的感受和想法，而不是空谈道理。如今的孩子知道的可不比我们少，他才不爱听我们空谈；不当众教子。要看看当下那个情境是不是适合跟孩子交流，这点上，一要注意环境，再一个要注意情绪。看环境的目的就是呵护孩子的自尊心。如果双方的情绪都很激动，也是不利于沟通的，不如先处理情绪再解决问题。
晨报记者 武巧儿
刘称莲总结的学习方法
1.记好笔记：准备精美、简洁、赏心悦目的笔记本，每本对应不同科目。记笔记要清晰有条理，保持整洁。
2.错题本：根据题的错因分两种：难解题本、易错题本。①错题本的内容应整洁、清晰，具有可读性。②错题本的意义：对易错难解题的再梳理，真正弄懂弄明白；个性化复习资料，简明扼要。考前查缺补漏的利器。
3.有计划地做事：①要有选择性，弱势科目与强势科目合理分配时间，减少做无用功。②要有计划性，每天学习前，将准备完成的任务，按重要性和紧迫性排好先后顺序。把要用到的所有作业本、参考资料按排好的顺序上下放好，摞成一摞，然后再开始写作业。写完一项，在小本上打一个勾，再开始进行下一项。
4.与老师和同学交流：①通过课堂提问、课间追问、课下去办公室接着问，听到高屋建瓴的见解，学到最佳方法，发现隐藏的知识漏洞。②在迷茫、失落时找老师谈心。③请同学帮助，快速解决不懂的题，学习他们的学习方法，记住遇到挫折时友谊的力量很大。
C．给孩子请家教针对性很重要
刘称莲老师表示，为孩子请家教，首先要尊重孩子的选择，其次是有针对性的辅导，还有就是允许孩子和老师都有适应的过程。
放电视、收音机。孩子学习时尽量不要在孩子面前与客人谈天论地、打扑克、打麻将等。如果有条件，最好让孩子在单独的屋子里学习。
D．重过程轻分数缓解学习压力
考试和分数是孩子和家长都绕不过的坎。刘称莲老师表示，面对考试，要重过程、轻分数，了解孩子的智能优势，看到孩子每天的努力。家长要知道，比成绩更重要的是孩子的成长和收获。
刘称莲老师说有一次，在北大读大一的女儿给自己打来电话说“妈妈，我的现代文学没有考好……”刘称莲对女儿说：“孩子你在北大学习拥有那么多的资源，这次现代文学没有考好，你的同学会瞧不起你吗？你的老师会瞧不起你吗？”女儿的回答是：“不会。”刘称莲以这样的交流方式解除了女儿的内心焦虑，从而使她更轻松地学习。
E．家长应重视与孩子沟通的技巧
学校是孩子学习的主要场所。在家，孩子则应该放松快乐地玩耍、享受家庭的温暖、享受爱。家是心灵休憩的港湾，在孩子遇到困难的时候能得到支持。
刘称莲认为和谐的亲子关系是家庭教育的前提，不要让孩子在门上高挂“闲人免进”，而应是“welcome”。她认为保持良好的亲子关系，家长要特别重视与孩子沟通的技巧，在和孩子的沟通中，要关照自己的情绪，比如：“看到你回来这么晚，我有些着急了。”让孩子了解在妈妈这里发生了什么；关照孩子的情绪，问一句：“发生什么事情了吗？”然后聆听孩子说话，在孩子表达的时候就少说话，等孩子说完了再发表看法。发表自己看法的时候要注意不指责、不讨好、不讲大道理等等；要注意跟孩子心与心地连结，多跟孩子谈自己，谈自己对所经历事物的感受和想法，而不是空谈道理。如今的孩子知道的可不比我们少，他才不爱听我们空谈；不当众教子。要看看当下那个情境是不是适合跟孩子交流，这点上，一要注意环境，再一个要注意情绪。看环境的目的就是呵护孩子的自尊心。如果双方的情绪都很激动，也是不利于沟通的，不如先处理情绪再解决问题。
晨报记者 武巧儿
刘称莲总结的学习方法
1.记好笔记：准备精美、简洁、赏心悦目的笔记本，每本对应不同科目。记笔记要清晰有条理，保持整洁。
2.错题本：根据题的错因分两种：难解题本、易错题本。①错题本的内容应整洁、清晰，具有可读性。②错题本的意义：对易错难解题的再梳理，真正弄懂弄明白；个性化复习资料，简明扼要。考前查缺补漏的利器。
3.有计划地做事：①要有选择性，弱势科目与强势科目合理分配时间，减少做无用功。②要有计划性，每天学习前，将准备完成的任务，按重要性和紧迫性排好先后顺序。把要用到的所有作业本、参考资料按排好的顺序上下放好，摞成一摞，然后再开始写作业。写完一项，在小本上打一个勾，再开始进行下一项。
4.与老师和同学交流：①通过课堂提问、课间追问、课下去办公室接着问，听到高屋建瓴的见解，学到最佳方法，发现隐藏的知识漏洞。②在迷茫、失落时找老师谈心。③请同学帮助，快速解决不懂的题，学习他们的学习方法，记住遇到挫折时友谊的力量很大。