1、标点不会运用。（个别孩子问题严重）如：小红想：妈妈做家务是多么辛苦啊！（冒号的运用）又如： 妈妈说：“你真是个好孩子。”（冒号、前后引号的运用）
2、语句不通顺，不能正确表情达意。这是由于练笔少的缘故，不能再只靠老师课上的几篇指导，课下要充分利用起《她他日记》，提高自己的写作能力。可以先说一说，最好的方法是写完之后面读修改，写得不通顺的地方自己就读不下去了，就像说话一样，改到自己能读通顺为止。
以下几个宝贝现场完成的不错，有几个地方值得大家借鉴，我们可以来欣赏一下。
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2、语句不通顺，不能正确表情达意。这是由于练笔少的缘故，不能再只靠老师课上的几篇指导，课下要充分利用起《她他日记》，提高自己的写作能力。可以先说一说，最好的方法是写完之后面读修改，写得不通顺的地方自己就读不下去了，就像说话一样，改到自己能读通顺为止。
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