写这篇文章完全是源于多多班级学年末的一次 Field Trip.
其实这次出游的地点很普通，就是一家超级市场。但围绕这次出游的教育点真是超级有意义,
是美国小学花样百出教育特色的一个挺典型的代表.
（图片来自网络）
这次出游的内容是去超市买当天的午餐。孩子们5-6人一组，一个人分配给两块美金，一组10-12美金的样子，而且老师还要求买的食物要健康。我当时听到这个觉得这么点钱，这么多孩子能买什么呀，更别提健康了，感觉这个任务有点挑战性。
Field Trip之前，老师要求他们每个小组都要浏览一下超市的促销广告（下图），先计划一下买什么，看看什么东西有折扣可以省钱，做个整体的预算。这里面不仅是提前做计划，还牵扯到数学的教学了，包括测量单位measurement，单位价钱cost per unit，是大包装更便宜还是找便宜的价签，是两个水果1.79美金划算还是一个水果0.9美金划算。还有让孩子自己比较有品牌的产品（name brand)和普通不受商标保护的产品(generic)的价格差异. 到了商店以后，还可以学习称重，加减乘除也都能用到了，还有小数的加减，估计自己的预算是不是够付买的商品的总和，税率的概念等等。
（图片来自网络）
这次出游的内容是去超市买当天的午餐。孩子们5-6人一组，一个人分配给两块美金，一组10-12美金的样子，而且老师还要求买的食物要健康。我当时听到这个觉得这么点钱，这么多孩子能买什么呀，更别提健康了，感觉这个任务有点挑战性。
Field Trip之前，老师要求他们每个小组都要浏览一下超市的促销广告（下图），先计划一下买什么，看看什么东西有折扣可以省钱，做个整体的预算。这里面不仅是提前做计划，还牵扯到数学的教学了，包括测量单位measurement，单位价钱cost per unit，是大包装更便宜还是找便宜的价签，是两个水果1.79美金划算还是一个水果0.9美金划算。还有让孩子自己比较有品牌的产品（name brand)和普通不受商标保护的产品(generic)的价格差异. 到了商店以后，还可以学习称重，加减乘除也都能用到了，还有小数的加减，估计自己的预算是不是够付买的商品的总和，税率的概念等等。