讲述思路：（一）导入: 让幼儿观察图画书《妈妈的红沙发》右下角的标志，了解美国凯迪克大奖的由来，知道这是一本很优秀的图画书。观察封面上的人物---小姑娘罗莎和她的妈妈，知道“蓝车餐馆”的背景。引出故事：这个故事由封面的小姑娘罗莎讲给我们听，是关于罗莎、和妈妈、姥姥的故事。
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讲述思路：（一）导入: 让幼儿观察图画书《妈妈的红沙发》右下角的标志，了解美国凯迪克大奖的由来，知道这是一本很优秀的图画书。观察封面上的人物---小姑娘罗莎和她的妈妈，知道“蓝车餐馆”的背景。引出故事：这个故事由封面的小姑娘罗莎讲给我们听，是关于罗莎、和妈妈、姥姥的故事。
” 。引导幼儿用压岁钱买一本经典优质的图画书。
活动反思 一、成功之笔1.没有使用课件，我和孩子围坐在一起，充分感受亲子阅读的快乐。这让我的讲述更加自然和生动，有更多的机会和孩子进行眼神的交流和情感的互动。孩子们专注的眼神和认真的聆听让我又一次陶醉其中。2.介绍了这本书获得过美国凯迪克大奖，开阔了孩子的视野。3.对蓝车餐馆做了详尽的介绍，更有利于幼儿理解故事内涵。4.最后的谈话结合孩子的实际经验，问到了他们的存钱罐及自己想买什么，激起了孩子极大的乐趣，起到了画龙点睛的作用。
二、遗憾之处：搬家这一热闹的场景因为画面较小，没有让孩子充分的观察。
三、努力方向：坚持进班为孩子们讲述图画书故事，坚持做好图画书阅读的推广和组织工作，把《我们推荐给孩子和家长的100本图画书》纳入幼儿园分享阅读课程。
济南市市中区七贤中心幼儿园
活动反思 一、成功之笔1.没有使用课件，我和孩子围坐在一起，充分感受亲子阅读的快乐。这让我的讲述更加自然和生动，有更多的机会和孩子进行眼神的交流和情感的互动。孩子们专注的眼神和认真的聆听让我又一次陶醉其中。2.介绍了这本书获得过美国凯迪克大奖，开阔了孩子的视野。3.对蓝车餐馆做了详尽的介绍，更有利于幼儿理解故事内涵。4.最后的谈话结合孩子的实际经验，问到了他们的存钱罐及自己想买什么，激起了孩子极大的乐趣，起到了画龙点睛的作用。
二、遗憾之处：搬家这一热闹的场景因为画面较小，没有让孩子充分的观察。
三、努力方向：坚持进班为孩子们讲述图画书故事，坚持做好图画书阅读的推广和组织工作，把《我们推荐给孩子和家长的100本图画书》纳入幼儿园分享阅读课程。
济南市市中区七贤中心幼儿园