淑英：杨老师，您好，我在网上无意间看见您的博客，觉的里面有些问题您讲得很有道理，我自己也有一些不能解决的问题麻烦您解答一下。我的小孩今年6岁了，刚上一年级，老是打别人，有时候还撕别人的书，乱画别人的作业，我也批评过了，老师也批评过了，
给她讲道理，她都懂，比我还会说，可就是改不了，上次被请家长回来后，我打了她，还关了禁闭，管了十多天，现在又犯了，真的没办法。
杨永龙：其实这是需要和老师共同配合来完成这件事儿的。
淑英：有什么方法没有？她的老师也批评了很多次了，批评她的时候，她也知道自己错了，表现的很乖，可过了还是那样。
杨永龙：用不断表扬之法来进行调节？
淑英：我平常不怎么表扬她，她是个很骄傲的孩子，还没夸两句，就高兴的不知道姓啥了，所以我很少表扬她，但她的老师是用表扬之法的，每次批评过后，还要找一些她的优点夸两句，让她发扬优点，改正错误，但我觉得也没多大效果。
杨永龙：对于孩子的在学校的行为，在家庭之中来解决，显而易见效果是非常小的。
淑英：老师说我老是打骂她也不是办法，所以老师一般都是用表扬的办法，但好像也没什么效果，可是孩子大部分时间是在学校，老师管那么多学生，也不可能只盯着她一个人啊！
杨永龙：这个我很理解，但你的孩子比较特别，所以自然要让老师多费心了，所以我们就应该和老师搞好关系。
杨永龙：其实这是需要和老师共同配合来完成这件事儿的。
淑英：有什么方法没有？她的老师也批评了很多次了，批评她的时候，她也知道自己错了，表现的很乖，可过了还是那样。
杨永龙：用不断表扬之法来进行调节？
淑英：我平常不怎么表扬她，她是个很骄傲的孩子，还没夸两句，就高兴的不知道姓啥了，所以我很少表扬她，但她的老师是用表扬之法的，每次批评过后，还要找一些她的优点夸两句，让她发扬优点，改正错误，但我觉得也没多大效果。
杨永龙：对于孩子的在学校的行为，在家庭之中来解决，显而易见效果是非常小的。
淑英：老师说我老是打骂她也不是办法，所以老师一般都是用表扬的办法，但好像也没什么效果，可是孩子大部分时间是在学校，老师管那么多学生，也不可能只盯着她一个人啊！
杨永龙：这个我很理解，但你的孩子比较特别，所以自然要让老师多费心了，所以我们就应该和老师搞好关系。