静芸：杨老师你好，听朋友介绍，你是教育专家，也看了你发布的各类教育文章，我有事想咨询你一下，不知可有时间。我是一名初一学生的家长，今天孩子说不愿意去上学了，昨天上午第三节地理课逃课了，第四节又去上，我该怎么做，从小学六年级到现在已经说过三次不愿意上学，第一次六年级因和数学老师闹别扭，数学老师可能对他态度比较粗暴导致；第二次初一和学生闹别扭，别的班同学骂他比较难听；第三次是今天，不想学数学，不做数学作业，说学校的教育的规矩太多，比如老师让抄词，他说他抄几百遍都记不住，不如看两遍就会背了，但作业不得不抄，所以他想以他自已的方法去做，就又不想去上学了。我昨天晚上跟他聊了一会，后来也是不欢而散，因他不做数学作业，我说了他，他说我态度不好，说我把他心里不想上学的念头给点了起来。
杨永龙：看来是妈妈在一手管孩子的一切了？
静芸：也可以这么说，孩子爸管得少点。昨天聊过后，不欢而散，我也哭了，孩子也哭了，最后他说上学有什么意思，你们大人上班为了挣钱，挣钱为了吃饭；学生上学为了考大学，考上大学为了找工作，然后为了挣钱，挣钱又为了吃饭，有什么意思，人生也没意思，我现在和孩子聊也问不出到底是怎么回事，孩子心态出了什么问题了吗，为什么这么小这么悲观呢？
杨永龙：孩子的管理是需要爸爸和妈妈一个扮黑脸，一个扮红脸的的协调配合的，爸爸管理孩子的学习与活动以及制定规矩和规则，妈妈照顾孩子的生活、负责密切孩子的关系，与孩子交流沟通等等。现在孩子开始思考人生的问题了，这是好的方面，但是我们的教育和引导是必须要跟上的。
静芸：是，我该怎么引导？我不太敢太说他，就像昨天逃课我只说这样做不是学生该做的，学生应该遵守学校的制度，其它也没敢说。孩子在学校心情也很压抑，他们数学老师情绪不稳定，这学期老针对我家孩子，一点小事就骂他、还体罚他，这是很多家长的共识，我想去学校，但孩子说什么也不让去。
杨永龙：你先学
杨永龙：看来是妈妈在一手管孩子的一切了？
静芸：也可以这么说，孩子爸管得少点。昨天聊过后，不欢而散，我也哭了，孩子也哭了，最后他说上学有什么意思，你们大人上班为了挣钱，挣钱为了吃饭；学生上学为了考大学，考上大学为了找工作，然后为了挣钱，挣钱又为了吃饭，有什么意思，人生也没意思，我现在和孩子聊也问不出到底是怎么回事，孩子心态出了什么问题了吗，为什么这么小这么悲观呢？
杨永龙：孩子的管理是需要爸爸和妈妈一个扮黑脸，一个扮红脸的的协调配合的，爸爸管理孩子的学习与活动以及制定规矩和规则，妈妈照顾孩子的生活、负责密切孩子的关系，与孩子交流沟通等等。现在孩子开始思考人生的问题了，这是好的方面，但是我们的教育和引导是必须要跟上的。
静芸：是，我该怎么引导？我不太敢太说他，就像昨天逃课我只说这样做不是学生该做的，学生应该遵守学校的制度，其它也没敢说。孩子在学校心情也很压抑，他们数学老师情绪不稳定，这学期老针对我家孩子，一点小事就骂他、还体罚他，这是很多家长的共识，我想去学校，但孩子说什么也不让去。
杨永龙：你先学