蕊茗：老师晚上好！前段时间跟您提到的书记提拔我为某校区教导处主任，快开学了，书记让我找校区一把手谈话，说她不太了解我。今天谈话，这位分管校长肯定了我的教学上的想法，但是她让我再找大校长再聊一聊，也说行政是双向竞聘的。我感觉她在卡我唉，这是干了个啥。我本以为是落实了的事，没想到是这样。而且到现在没上会。
杨永龙：你先把心思和注意力放到自己当下自己能把握的教育教学工作之中去，对于这种类似于足球练习中的“抓大头”游戏的事儿彻底放下，只管静下心来做好自己当下的本职工作。
蕊茗：明白了老师。老师我的不自信太难改了。现在我丈夫对我也挺好了，自己工作干的也不错，但是尤其碰到人就开始不自信，有段时间挺好的大大方方的，现在又回去了，我这种肯定会影响到孩子，唉，咋一辈子改不了，我都不知道因为什么这样？
杨永龙：“碰到人就开始不自信”的具体表现是什么呢？
蕊茗：比如开会碰到同事，说话不自在，想靠近说话大方不起来。
杨永龙：你属于性格内向的人，性格内向的人的天生特点就是与人交往腼腆害羞，有不舒服不自在的表现，所有的内向性格的人都是如此的。你说你该如何对待呢？
蕊茗：老师，我有的时候并不这样，我也挺愿意与人走近，您的意思是接受自己，太在意别人看法了，反倒前面心
杨永龙：你先把心思和注意力放到自己当下自己能把握的教育教学工作之中去，对于这种类似于足球练习中的“抓大头”游戏的事儿彻底放下，只管静下心来做好自己当下的本职工作。
蕊茗：明白了老师。老师我的不自信太难改了。现在我丈夫对我也挺好了，自己工作干的也不错，但是尤其碰到人就开始不自信，有段时间挺好的大大方方的，现在又回去了，我这种肯定会影响到孩子，唉，咋一辈子改不了，我都不知道因为什么这样？
杨永龙：“碰到人就开始不自信”的具体表现是什么呢？
蕊茗：比如开会碰到同事，说话不自在，想靠近说话大方不起来。
杨永龙：你属于性格内向的人，性格内向的人的天生特点就是与人交往腼腆害羞，有不舒服不自在的表现，所有的内向性格的人都是如此的。你说你该如何对待呢？
蕊茗：老师，我有的时候并不这样，我也挺愿意与人走近，您的意思是接受自己，太在意别人看法了，反倒前面心