“妈妈，你现在对我怎么样，以后我对你也怎么样！”9岁儿子的一句话，让这位母亲彻夜难眠。当教育变成互相伤害，我们该如何打破这个恶性循环？
亲爱的杨老师：
昨天发生的事让我忧心忡忡。每当发现9岁儿子反复做错讲过的题目时，我的情绪就会失控。比如那次找铅笔事件：孩子说没有2B铅笔，我翻箱倒柜找到一支；他说笔太粗，我又找来卷笔刀；他坚持说卷不了，我一气之下把笔和卷笔刀都扔进了垃圾桶。
我能接受孩子犯错，但无法忍受同样的错误一再发生。昨天晚饭时，孩子说出了让我震惊的三句话：“有话好好说”、“不要总说我笨”、“不要说我打鼓打得不好”。其实每次发脾气前，我都尝试好好沟通，但三次之后就会失控。
昨晚检查语文默写时，我发现两个错字。让他订正时，他先是抵赖，后来勉强承认。这本该五分钟就能解决的事，却演变成他摔本子、扔笔。当我质问“你在甩给我看吗”，他哭了，握笔的手越攥越紧。后来平静下来，我抱着他谈心，他却说：“你现在对我怎么样，以后我对你也怎么样！”
更让我心痛的是，今早他说扔东西是跟我学的。确实，他摔东西的瞬间我就意识到了。我虽不说脏话，但盛怒时也会脱口而出，而这些都被他记在心里。孩子总说要以现实看到的为主，我半开玩笑问：“现实中有孩子伤害父母，你也要这样吗？”他笑而不答。一个9岁孩子的心思，竟让我感到害怕。
婆婆常在孩子面前批评我，导致我在孩子心中的地位越来越低。现在我真的害怕回家，甚至怀疑自己快要抑郁了。
亲爱的朋友：
您提到“童言无忌”，但更要明白父母是孩子的第一任老师。您现在的教育方式，正在塑造一个与您对抗的孩子。
首先，请把孩子当作平等的个体来对待。
亲爱的杨老师：
昨天发生的事让我忧心忡忡。每当发现9岁儿子反复做错讲过的题目时，我的情绪就会失控。比如那次找铅笔事件：孩子说没有2B铅笔，我翻箱倒柜找到一支；他说笔太粗，我又找来卷笔刀；他坚持说卷不了，我一气之下把笔和卷笔刀都扔进了垃圾桶。
我能接受孩子犯错，但无法忍受同样的错误一再发生。昨天晚饭时，孩子说出了让我震惊的三句话：“有话好好说”、“不要总说我笨”、“不要说我打鼓打得不好”。其实每次发脾气前，我都尝试好好沟通，但三次之后就会失控。
昨晚检查语文默写时，我发现两个错字。让他订正时，他先是抵赖，后来勉强承认。这本该五分钟就能解决的事，却演变成他摔本子、扔笔。当我质问“你在甩给我看吗”，他哭了，握笔的手越攥越紧。后来平静下来，我抱着他谈心，他却说：“你现在对我怎么样，以后我对你也怎么样！”
更让我心痛的是，今早他说扔东西是跟我学的。确实，他摔东西的瞬间我就意识到了。我虽不说脏话，但盛怒时也会脱口而出，而这些都被他记在心里。孩子总说要以现实看到的为主，我半开玩笑问：“现实中有孩子伤害父母，你也要这样吗？”他笑而不答。一个9岁孩子的心思，竟让我感到害怕。
婆婆常在孩子面前批评我，导致我在孩子心中的地位越来越低。现在我真的害怕回家，甚至怀疑自己快要抑郁了。
亲爱的朋友：
您提到“童言无忌”，但更要明白父母是孩子的第一任老师。您现在的教育方式，正在塑造一个与您对抗的孩子。
首先，请把孩子当作平等的个体来对待。