王学进：一诺千金 “最美摆渡人”的身教感人至深
新浪博客
“摆渡人团队”，他们都当得起“最美”的称号。他们美就美在信守承诺。当初，学校撤并时，岳井小学向家长做出了承诺，不管刮风还是下雨，都会把孩子安全送到家和学校。张翎飞老师更是用行动——15年的坚守，践履了这一承诺，他的事迹感动了很多人，因而被评为“中国好人”。
本来，随着张老师作古，以及要护送上下学的学生逐年减少（从当初的五十多名到如今一两名），“摆渡人团队”的使命差不多已经结束，可以解散了，但老师们表示，只要还有一个学生要接送，他们依然会信守当年的承诺，继续做好一个摆渡人。所以说，这事已经由摆渡升华为精神了。就像该校教师叶婷婷所说：“我们不仅要接过护送隔洋塘学生的接力棒，还要接过张老师师德师风的接力棒，做一名孩子成长路上的‘摆渡人’，陪伴他们健康成长。”
唐代散文大家韩愈曾有言：师者，传道授业解惑也。韩愈将传道即育人置于解惑（传授知识）之前，凸显了育人的重要性。育人的内涵很多，就当下教育现状而言，教育学生诚实做人尤显重要。人无信则不立，假如一个学生不能在学校里学会诚实做人（抄作业、考试作弊），走上社会后，自然不会成为一个诚实守信的人，自然也难以成器。
要教育学生诚实守信，首先教师要信守承诺，做好表率，就像张翎飞老师和“摆渡人团队”一样，一言既出，驷马难追，20年风雨无阻护送学生上下学，只为当初许下的一个诺言。20年来，学生换了一茬又一茬，但他们从老师每天风里来雨里去护送同学的“身教”中接受到的教育没变，即做人要信守承诺。言教固然重要，但对于小学生而言，教师的身教对他们更有感召力和传染性。岳井小学的老师们20年如一日，用自己的义举为全体学生上了一堂没有下课铃声响起的育人课，影响至深至远，功德无量。
本来，随着张老师作古，以及要护送上下学的学生逐年减少（从当初的五十多名到如今一两名），“摆渡人团队”的使命差不多已经结束，可以解散了，但老师们表示，只要还有一个学生要接送，他们依然会信守当年的承诺，继续做好一个摆渡人。所以说，这事已经由摆渡升华为精神了。就像该校教师叶婷婷所说：“我们不仅要接过护送隔洋塘学生的接力棒，还要接过张老师师德师风的接力棒，做一名孩子成长路上的‘摆渡人’，陪伴他们健康成长。”
唐代散文大家韩愈曾有言：师者，传道授业解惑也。韩愈将传道即育人置于解惑（传授知识）之前，凸显了育人的重要性。育人的内涵很多，就当下教育现状而言，教育学生诚实做人尤显重要。人无信则不立，假如一个学生不能在学校里学会诚实做人（抄作业、考试作弊），走上社会后，自然不会成为一个诚实守信的人，自然也难以成器。
要教育学生诚实守信，首先教师要信守承诺，做好表率，就像张翎飞老师和“摆渡人团队”一样，一言既出，驷马难追，20年风雨无阻护送学生上下学，只为当初许下的一个诺言。20年来，学生换了一茬又一茬，但他们从老师每天风里来雨里去护送同学的“身教”中接受到的教育没变，即做人要信守承诺。言教固然重要，但对于小学生而言，教师的身教对他们更有感召力和传染性。岳井小学的老师们20年如一日，用自己的义举为全体学生上了一堂没有下课铃声响起的育人课，影响至深至远，功德无量。