赏析李白作品《苏武》
雪浪花
苏武
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮月窟水，肌餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河梁别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
李白这首诗歌描述了苏武被困匈奴，“身在匈奴，心在汉”，艰难生活，十九载后终于又回到大汉朝的感人故事。这是真实的历史事件。《苏武》读来悲怆，一个爱国者被囚在异国的生活总是悲怆的。
苏武被汉武帝派遣出使匈奴，却被扣留了下来。为了使苏武变节，匈奴人使用的很多办法，威逼利诱，苏武不屈服不动摇，手持汉节。最后，苏武被发配到今天的贝加尔湖一带牧羊。“苏武在匈奴，十年持汉节”说的就是这么一回事。“十年”是个概数，真实的历史是苏武被扣留在匈奴十九年。一个“持”字把苏武坚持、坚定的爱国意志表现的很浩气，很凛然。
“白雁上林飞，空传一书札”中的“上林”是指“上林苑”，是一个皇家围场。这里面是说一个故事：一天皇帝射下一只南飞的白雁，大雁的脚上绑着一封帛书，却是苏武思念大汉的书札。这是很有名的故事。后来常说“鸿雁传书”便从此来，不过把思念的内涵扩大了些，也改变了些，更多是指男女间“相思”的思念了，如李清照的“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。对于这两句，我们应该把想象放开，要联想到了苏武含泪书思念，绑书于雁的情景，可不是一张帛书，而是千万张；绑的不是一只大雁，而是千万只。把思念寄托与大雁是多么渺茫啊，然而苏武做了，今天看来多少有些荒唐的行为完全是情感至深至纯至烈的率真体现。由此，我们对于“鸿雁传书”有了更细微的体验，那就是思念之深和寄达之渺茫。联想对于诗歌赏析是必要的，这种联想也是合理的。
“牧羊边地苦，落日归心绝”中的“落日归心绝”得李白风骨，归期茫然无望，心中常“苦”“绝”，“苦”既是“渴饮月窟水，肌餐天上雪”之苦，也是思念之苦，归期无望之苦。“绝”是“苦”的深化，落日残照，西风吹寒，“归心绝”与此等景浑融一体，情景交融。难得的是苏武在“绝”中的坚持，他“鸿雁传书”恐怕自己也知道其中的荒唐，说白了，他的“持汉节”和“鸿雁传书”更多的不是因为有“归”的希望而做，因为“归心绝”，他自己都不抱太多“归”的希望了，更多是出于内心拳拳的爱国的民族气节的情怀
雪浪花
苏武
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮月窟水，肌餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河梁别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
李白这首诗歌描述了苏武被困匈奴，“身在匈奴，心在汉”，艰难生活，十九载后终于又回到大汉朝的感人故事。这是真实的历史事件。《苏武》读来悲怆，一个爱国者被囚在异国的生活总是悲怆的。
苏武被汉武帝派遣出使匈奴，却被扣留了下来。为了使苏武变节，匈奴人使用的很多办法，威逼利诱，苏武不屈服不动摇，手持汉节。最后，苏武被发配到今天的贝加尔湖一带牧羊。“苏武在匈奴，十年持汉节”说的就是这么一回事。“十年”是个概数，真实的历史是苏武被扣留在匈奴十九年。一个“持”字把苏武坚持、坚定的爱国意志表现的很浩气，很凛然。
“白雁上林飞，空传一书札”中的“上林”是指“上林苑”，是一个皇家围场。这里面是说一个故事：一天皇帝射下一只南飞的白雁，大雁的脚上绑着一封帛书，却是苏武思念大汉的书札。这是很有名的故事。后来常说“鸿雁传书”便从此来，不过把思念的内涵扩大了些，也改变了些，更多是指男女间“相思”的思念了，如李清照的“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。对于这两句，我们应该把想象放开，要联想到了苏武含泪书思念，绑书于雁的情景，可不是一张帛书，而是千万张；绑的不是一只大雁，而是千万只。把思念寄托与大雁是多么渺茫啊，然而苏武做了，今天看来多少有些荒唐的行为完全是情感至深至纯至烈的率真体现。由此，我们对于“鸿雁传书”有了更细微的体验，那就是思念之深和寄达之渺茫。联想对于诗歌赏析是必要的，这种联想也是合理的。
“牧羊边地苦，落日归心绝”中的“落日归心绝”得李白风骨，归期茫然无望，心中常“苦”“绝”，“苦”既是“渴饮月窟水，肌餐天上雪”之苦，也是思念之苦，归期无望之苦。“绝”是“苦”的深化，落日残照，西风吹寒，“归心绝”与此等景浑融一体，情景交融。难得的是苏武在“绝”中的坚持，他“鸿雁传书”恐怕自己也知道其中的荒唐，说白了，他的“持汉节”和“鸿雁传书”更多的不是因为有“归”的希望而做，因为“归心绝”，他自己都不抱太多“归”的希望了，更多是出于内心拳拳的爱国的民族气节的情怀