千字文知过必改教案
2015-07-08 20:29阅读：
二年级千字文《知过必改》教学设计
※ 教学目标
1、
通过学习千字文的这部分内容，使学生学习做人的美德，即：知过必改、得能莫忘，罔谈彼短，靡恃己长，信使可复
，器欲难量。
2、
诵读积累，厚蕴国学。
3、
故事增趣，陶冶育人。
※ 教学重点：
1、美德教育。
2、诵读积累。
※ 教学难点：
如何深入浅出使学生感悟这些美德，并铭记在心。
※教学过程：
一、复习
小老师引领背诵
二、新授
（一）、生读师板书。
（二）认读熟读。
（三）理解句意，感悟学习六种美德。
A、美德之一：知过必改
1、意思：知道自己错了，就一定要改正。
2、提问：为
什么有了错误一定要改正呢？
3、师结合“千里之堤毁于蚁穴”来谈。
4、
课件：“聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒”
5、教师：有了错误狡辩找理由，对不对就？引出：《弟子规》“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。”
教师过渡：“古往今来，有好多知名人物，他们也曾经犯过错误，但他们知错就改成为了典范，下面咱们就来看一个成语故事《负荆请罪》视频播放。
教师引导：
故事中的廉颇犯了什么错误？
（嫉妒、狂傲、斤斤计较、自私、心胸狭窄等。）
他是怎么改正的？负荆请罪
教师：他认错的态度非常诚恳，改错的决心很大，最后和蔺相如一起同心协力保卫赵国
。如果我们有了错误，也要像廉颇这样知错就改，必要时也要去负荆请罪。
（过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。
不贵于无过，而贵于能改过。）
B、学习美德二：得能莫忘
得，德也。得=德，释德之意。在这强调的是“修德”（一是要见贤思齐，二是要经常反省，1、举例说明：曾参日三省吾身。2、引导学生反思。）
能：知识、本领、技能、能力、智慧等，只有勤奋学习，下功夫，才能获得这些。
小结：德修好了，做人就会做得很好，本领高、能力强，智慧多，你做事就会做得很好。做人做事都好，你就接近完美了。
C、美德之三：罔谈彼短。课件
古人云：“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”
非要谈：“道人善，即是善，人知之，愈思勉。扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。”病从口入祸从口出，管住自己的嘴，不要搬弄是非。
D：美德之四：靡恃己长。
不要依仗自己的才华地位权势优点能力等等来炫耀、显示、骄傲、傲慢等。
教师讲故事：《苏东坡找佛印评诗》
课件：“稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲。”
“放屁”
教师引导：苏东坡犯了什么错误？自以为是、狂妄自大，结果被取笑和批评。所以，做人千万不要故意去卖弄显示，要知道“天外有天，人外有人”“强中更有强中手，能人背后有能人”做人要谦虚，低调。同时，我们也看到苏东坡也是个知错就改的人，他惭愧不已，立刻又继续学习，潜心修行。
E：美德之五：信使可覆。
信的理解
普通小人物的诚信，领导人的诚信之重要。
故事：商鞅立木为信，自己阅读，下节课请同学讲。
F：器欲难量。
器：气度、胸怀要宽广，难以测量。
有人说：人心有多大，舞台就有多大，，人心有多大，世界就有多大。
也有人说：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。
“大人不记小人过，宰相肚里能撑船”
形容大肚弥勒佛：大肚能容容天下难容之事，开口便笑笑天下可笑之人。
这些话都是在告诉我们做人要有大胸怀，大境界。
故事：庄王绝缨
1、
那个人连忙跪倒在地对庄王说什么？
2、
这个人为什么会在战场上那么英勇无畏，拼命保护楚庄王？
教师总结：看来，用一颗宽厚仁慈的心去对待别人，总会有好报的。宽恕往往比惩罚对人内心的震动更大，因为宽恕给人带来的是温暖，惩罚给人带来的是恐惧。
所以，我们一定要记住：做人要有一颗宽厚仁爱的心。
要学会宽恕别人。 宽恕别人就等于解脱自己。
老师说，同学们跟说。
不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥。
三、全课总结。记诵这六种美德。
