语文课堂观察量表
时间
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| 视角 |
观察点 |
观察结果与评价反思 |
| 1.教学目标 |
1.教学目标明确、具体、可检测 2.设定的教学目 |
新浪博客
标达成情况
3.课堂是否出现与预设目标偏离的情况，教师处理是否得当
3.课堂是否出现与预设目标偏离的情况，教师处理是否得当
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| 2.课堂提问 |
1.提出有价值的主问题，不碎问碎答 2.设计的问题是有效的，能引发学生深层次思考或暴露相异构想 3.用学生能够理解的语言提问 4.教师能对学生的回答及时追问 |
| 3.教学过程 |
1.教学重点突出，体现出一课一得 2.有具体的方式方法突破教学难点 3.各环节之间有巧妙的过渡 4.对学生的能力训练有梯度，照顾全体 5.时间安排得当。 |
| 4.教师行为 |
1.教态自然大方，语言简洁清晰、声调抑扬顿挫 2.教师参与学生讨论、适当点拨，能够启发学生的思维 3.给学生提供充分的接触文本、独立思考、合作交流的时间和机会 4.对课堂生成的问题能灵活应对和及时解决 5.评价及时、积极，具有针对性、启发性、激励性 |
| 5.学生活动 |
1.小组交流讨论要有价值，成员有明确的任务和分工 2.学生是课堂的主体 3.学生活动积极，愿意参与教师组织的教学活动 |
| 6.其他常规 |
1.板书设计科学合理、重点突出 2.课件使用有实效 3.适时进行德育渗透 4.关注学生学习习惯的培养 5.课堂检测落实到位 |